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    “什么意思？”

    “你說什么意思！你不想要發(fā)衛(wèi)星啦？”

    “但是那火箭第一次發(fā)射，不好說。”

    “那只是枚小火箭，而且有阿美宇航局的工程師坐鎮(zhèn)，再不靠譜也就和咱們衛(wèi)星一樣。”

    “你還說！忽悠人小林說我們能造衛(wèi)星，當時我們就參與了個幾個零件設計，自己搞瘋了吧！”

    “我就問你，想不想做這個項目！”

    “做，做他媽的！”

    童培強和周瑞兩人躲在辦公室外的陽臺，立刻展開了對話，并以光速確認了彼此的想法。

    衛(wèi)星項目想不想做？當然是做夢也想做。

    兩人都快要退休，雖然職稱不少，但從來沒做過如此高大上的項目。

    前幾年那次擦肩而過，是每一個參加者永遠的痛。

    現(xiàn)在機會就在眼前，絕沒有再次錯過的道理。

    剛剛之所以故意提衛(wèi)星報價，只是學校習慣性地想從企業(yè)薅羊毛而已。

    雖然是普通院校，但南方機械學院每年的經(jīng)費絕對不少，支起衛(wèi)星項目有點麻煩，但是能做。

    童培強相信不僅自己這樣想，校上也是一樣，為了提升學校檔次他們已經(jīng)做出了無數(shù)努力，但哪一個都沒有現(xiàn)在的衛(wèi)星項目大。

    他讓周瑞先去安撫住林炬，自己則馬上打電話，聯(lián)系一切能幫上忙的人。

    當林炬看到周瑞教授先進來跟自己套家常聊天的時候心里就安穩(wěn)了下來，也就不急不忙地說笑。

    直到半個小時后，幾位校領導冒著汗出現(xiàn)在辦公室里。

    加上童周二人，六個參與衛(wèi)星項目的教授和其余專業(yè)老師一起對火箭方案進行了論證，最后讓校方相信，火箭可行性很高，設計成熟，技術參數(shù)真實。

    心里有底的蔣校長當即做了決定，最后要求去工廠考察。

    都沒來得及吃午飯，林炬開著車帶著校方的巴士，一路就到了拖拉機廠。

    途中一眾老師教授們看著越來越偏的路有些狐疑，當看到“新遠鎮(zhèn)拖拉機廠”的招牌時更是眼皮直跳。
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