第(1/3)頁

    不過此刻可沒人關心什么天賦有關的問題了——隨著那位打破寧靜的少年的問題提出，所有在場人的眼睛都盯住了艾倫。

    即便是巫師之間也是有攀比心理的，由于授課使用的是本地語言，所以此刻還在場上思考的本校學生是遠遠超過霍格沃茨加上伊法魔尼的學生的——沒辦法，本來知識就高深難懂，加上語言問題就更加困難了，應付一般的情形也許會好一點，但是現在這種情況下，本土學生絕對是大優勢的。

    這也是為何那位教授不再處理的另一個原因了——說到底，占便宜的多數人還是自己的學生，肉還是爛在鍋里的。

    不過嘛，剛剛從沉思中轉換過來的艾倫顯然沒來的及觀察環境，說到底他還在為這次的巨大收獲開心著呢，于是乎，不假思索的艾倫沒有一絲謙虛的說出了實情；

    “吶，這個問題還是很好懂的，當時和教授聊天討論真的是獲益匪淺，教授的理論解決了我好多問題呢。根據教授的理論我覺得我以前一個自創的魔法卡住的地方有了新的突破，估計過一段時間實驗之后就能成功了。”

    艾倫同學臉上燦爛的笑容讓周圍人有了打他的沖動——一群人本來以為他在消化吸收那位教授的理論，結果人家已經開始正式使用了？

    帶著一絲不確信，先前提問的同學再次問了一遍；“等等，艾倫你是說你最開始就聽懂了？”

    “當然啊，我和教授交流了整整一節課怎么會不懂？好多個問題都幾乎是迎刃而解了呢——”艾倫點了點頭，發現周圍的氣氛不大對，原本思考的那幫人此刻小半已經灰著臉開始收拾起了東西，準備離開了。

    見狀，艾倫趕快收拾起東西拉上幾個熟悉的人離開了——他雖然能夠把場上的人吊起來打，但是顯然這不是他打擾別人學習的借口，或許人家是也有了什么新的發現呢？打斷別人的思考可是大忌諱——做這種事是要遭雷劈的啊。

    當然，這完全是他想多了——哪有那么多變態存在啊，一屋子里的人幾乎都是在吸收那位教授思想的，就他自己不但全面掌握了，還推陳出新了，這也是為何那些人灰頭土臉的離開的原因。

    他們本來是打算看看艾倫能理解掌握幾分做個對比的，然而結果相當悲催——人家已經不玩這套路了。

    直到艾倫他們走之后，教室中剩下人多半都是苦笑著扭頭就走的——打擊太大了，他們靜不下心了。

    最終留在教室之中的僅僅剩下了三個身影，仿佛根本沒有受到外界的干擾，直到最后實在是半天都沒有進展才對視著苦笑了眼，紛紛朝著各自的學校營地走去——他們也很絕望啊，苦修了數十年武功準備在華山頂上奪個天下第一，然后華山山頭被東風洗地了啊。。。。。。
    第(1/3)頁