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    傍晚，獨坐書房的宇文溫彈起琵琶曲《十面埋伏》，彈指之間，千軍萬馬傾巢而出。

    為了《十面埋伏》編曲而殫心竭慮的鄭譯，早已去世多年，這位字正義卻一點也不正義的琵琶專家，為《十面埋伏》的成曲做出了杰出貢獻，不然，以宇文溫的水平是無法將其“復原”出來的。

    《十面埋伏》的演奏為獨奏，樂曲激烈，震撼人心，表現的是楚霸王項羽被漢軍包圍時走投無路的場景。

    宇文溫彈著《十面埋伏》，想的卻是另一個末路英雄，后唐莊宗李存勖。

    李存勖又名李亞子，年輕時驍勇善戰，立下戰功無數，完成了對父親、晉王李克用發的三矢之誓，擊破契丹，攻滅后梁、前蜀，平定河北，建國稱帝。

    卻死于兵變。

    這樣一個能征善戰的皇帝，按說應該和其他王朝的開國皇帝開創一番宏圖偉業，怎么就死于兵變了呢？

    這是五代特殊背景下發生的事，對于宇文溫來說，道理卻不難想明白：皇帝對軍隊失去了控制力，曾經的常勝主帥，已經壓制不住底下的驕兵悍將了。

    “前車之鑒”，讓人警醒，琵琶聲停，宇文溫若有若思，將琵琶放好，轉身來到書案前坐下，開始構思適合改編成劇本的故事。

    適合給士兵們看的故事。

    百姓有娛樂需求，將士們也有娛樂需求，朝廷要教化百姓，皇帝同樣要教化將士，一定要大頭兵們知道，什么是忠君愛國，什么是忠義廉恥。

    所以，他還不能懈怠。

    筆桿子不能停，思想的灌輸決不能停。


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