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    干凈的房間內，許多身著白大褂的人在長方形的櫥窗式平臺邊忙碌著，平臺上擺著一個個帶蓋的平底玻璃器皿，排列得整整齊齊。

    每個玻璃皿的蓋子上都貼著標簽，標簽里寫著不同的數字。

    那些身著白大褂的人還帶著布帽、口罩，手里端著瓷碟，不時打開一個玻璃器皿，用鑷子將瓷碟里的東西夾起來，放到玻璃器皿里面半透明的膏狀物上。

    房間外，玻璃窗前，結束用餐前來參觀的天子宇文溫，看著房間內的動靜，默不作聲。

    這些人在做什么，他一清二楚，似曾相識的場景，讓一個實驗流程在他腦海里浮現。

    第一步，用芋煮的汁與用米磨成的汁混合，做成培養基，倒入圓形、平底的玻璃器皿里。

    第二步，將取來的青霉“種”到培養基上，蓋上蓋子（蓋子上有小孔）。

    第三步，在二十五度左右的室溫下培養七天。

    第四步，將有些液化的培養基倒在漏斗中，漏斗里有“濾紙”，將液體過濾，在過濾后的液體中注入菜油攪拌均勻，靜置。

    液體會分為三層，上層是脂狀物，中層是不溶的物質，下層是液態物質（濾液），將容器下方開口打開，將下層濾液放出來。

    第五步，對濾液進行提純：在煮沸過（消毒）的竹炭粉中加入濾液，然后攪拌，讓碳粉吸收這些濾液中的物質，然后將碳粉放入漏斗之中，倒入蒸餾水，洗掉不純物質。

    加入米醋制成的特定濃度酸水，加入特定濃度堿水，獲得提純濾液。

    第六步，效果判定：提前從化膿傷口里獲取膿汁，在玻璃培養皿里培養出霉菌，此時將提純濾液分成一定份數，滴在干凈紙片上，然后將紙片放到培養著霉菌的培養基里。

    數日后，若紙片周圍出現空地（霉菌死亡），就說明這濾液有效果，若霉菌無變化，意味著無效。

    第七步，精制：將那些對霉菌有效的濾液收集在小盆里，準備好一張吸水性強的干凈紙，紙張呈長條狀，將其一頭浸在小盆里，另一頭吊起來。

    這張紙會吸水，將小盆里的濾液吸上來。

    濾液里的物質，在紙上“上升”的高度不一樣，于是各種混合在一起的物質在紙上被“分開”，此即紙上層析法。
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