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    哦，這是嫌我應付，那好吧，封寒又想了一句，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，瑾以此句，與各位同學共勉。”

    這句話一出，不僅祖驍，班里同學們也都驚著呢，這是哪位古之賢者的名言，好特么有道理啊！

    韓愈，韓昌黎，絕對算是一位古之賢者，唐宋八大家之首，有“百代文宗”的美譽，這句經典的治學名言就出自韓宗師之口，旨在鼓勵人們不怕苦多讀書，只有勤奮才能成功，后來還被收錄到了《增廣賢文》中。

    當然，現在的人們是聽不到這句振聾發聵的名言了，以至于乍一聽到，全都像是聽到了真理，陳晴還舉手提問，“祖老師，這句名言是誰說的啊？怎么之前沒聽過呢？”

    書山，學海，有路，無涯，勤，苦，為徑，作舟！

    好對仗，好比喻，好妥帖！他真的只有十六歲嗎！祖驍看著封寒，回答了陳晴，“沒聽過正常，這是封寒同學的名言啊。”

    “什么！”

    “怎么可能！”

    “不會吧！”

    “別逗了！”

    陳晴扭頭看著封寒，這么富含哲理的話，怎么可能是他原創的！

    云大川也往后靠，貼近封寒問，“哥們兒，說實話吧，從哪兒抄來的？”

    封寒沒理他，直接問祖驍，“老師，我的回答還行吧，可以坐下了嗎？”

    “請坐！”祖驍又把這句記在本本上，不僅他，班里不少同學都在記，這句話完全可以作為自己的座右銘啊！而且，用在作文里，也會顯得蠻有逼格的啊！

    對于高中作文這個另類的文學體裁，名言警句是其中重要的組成部分，收集名言是高中生們最愛干的事之一。

    接下來，封寒老實聽課，很巧，《勸學》這篇古文，在他那個世界，也是在高二學的，不過是刪減版，比如“故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也……”“南方有鳥焉，名曰蒙鳩，以羽為巢……”“是故無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功……”為了方便學生的背誦，這些段落都是整段刪除的。

    不過封寒當時學的時候是一點感覺都沒有，可見古人的文章也是夠散的，刪掉了一半，完全不影響閱讀和內核。

    現在封寒重點在聽他沒學過的另一半，老祖確實是個優秀的語文老師，每個典故，他都能信手拈來，又不會過多贅述，影響教學進度，一些閑言碎語作為枯燥古文課堂上的調劑，還是很有趣的，不知不覺，一節課就這么過去了。

    下課鈴聲響后，祖驍第一時間走人，他知道，接下來他們班會比較擁擠。

    果不其然，甲乙丙三個班全都烏壓壓圍了過來，而鹿皓歌也第一時間從后門進了菊班教室，驚訝地看著和封寒坐在一起的堂妹！

    “小溪，你怎么跟他坐一塊啊，多危險啊！”小鹿一點都給哥們兒面子。
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