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    之后是數學，數在的古代，算的上是君子六藝之一，也很多的古代儒家學者的，精心的研究過數，可是中國的文字，書寫太過復雜，不容易計算和對照，數也就成為了一個非常困難的東西，不但比較淺，也沒有多少人學習。

    數學是自然科學的根基，可以毫不客氣的說，沒有數學的進展，就沒有自然科學的一些大規模的發現，一些為了研究材料，甚至是分子離子的構成數學分支學科，在后世大規模的發展，形成了獨特的理念。

    在某些程度上面，工業化定海軍，更需要數學，這是一門必修課，也是趙信最為看重的一門學科。

    數學是確定了，可是難度上面，要如何的選擇，總不能弄一些簡單的，九章算術，雞兔同籠之類的，那些，難度太低了。

    再三的考慮了之后，最終數學的基本難度，被定在了的后世的初中三年級。

    別小看后世的初中三年級，那已經接觸到了一元二次方程，各種的正反數，分數等概念，也接觸到了自變量函數，特殊的三角函數，還有幾何學的一些基本概念。

    這些知識，是在幾千年來，在世界范圍之中，有的發展多一點，有些發展少一點，在世界交流，思維碰撞之后，最終總結下來的真理，無數科學家白首窮經的結果，最終，還是被拿來主義。

    趙信甚至不用去夯實基本的定律，只用拿出來，用他趙信的名字作為定義，只要不影響計算就可以了。

    后世，經典的力學，在空間，在宇宙的環境之下，是基本被推翻，甚至連相對論，也有狹義和廣義之說，可是某一種理論，在相對的環境之中，是成立的，是真理，這就夠了。

    中學課本之中的數學，那是最經典的，經過了無數驗證之后，才最終匯總成為課本的，每一個都是經過了無數科學家的努力的，不說它絕對不會錯，最少是在已知的環境之中，他不會錯。

    趙信對于中學的知識學的相當的扎實，再加上在本科4年的補課，涵蓋了從初中到高中，或許有一些簡單的理論，還分不清是初中或者高中，這無所謂，又不是真的精準化，只要有用，高中的也可以加入。

    在之后的學科選擇上面，北宋現在，英語當然是不用學了，有了趙信的北宋，漢語肯定是未來無可爭議的世界主流語言，在沒有了南北美洲，大洋洲的英語語系之外，歐洲大陸還有其他語系的前提下，第二外語到底是什么，還真的不好說。

    勞動，歷史這樣的學科，隨便弄弄，歷史也可以甩鍋，把一些史書，簡化一點，標準一點，成為教材，主要是了解一些歷史，不至于對于過去一無所知，現在的定海軍，還沒有什么可以值得稱道的歷史，還不必編寫某些東西。

    之后兩個學科，是理科的關鍵，物理和化學，由趙信親自的編撰，參考了定海軍現在物理化學的發展，更多的是夯實基礎。

    物理和化學，就算是到了20世紀初，也是新興的學科，他們從自然科學之中分離出來的時間還很短，還沒有形成一個整體的體系。

    趙信安排的物理和化學，也非常的淺，基本上，還是中學課本上面的一些知識，再加上了定海軍實際運用之中的簡單反應，學習他們，是對這個學科，有一個籠統的，理論上面的認識，同樣，也培養一個基本的實驗的態度，后者甚至在某種意義上面，比前者更加重要。


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