第2章 太典了-《辭曾相識燕歸來》
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小魚兒剛肚子背著小書包,從家踏入幼兒園,身后就傳來了月蓉、月靜姐妹倆的聲音。
兩人幾乎是同時對小魚兒打了個招呼:“小魚兒,早?。 ?
出于對朋友的禮貌,小魚兒也跟她倆打了招呼:“早,月靜,月蓉。”
月蓉則是湊到小魚兒面前,也不管男女有別的禮節,直接對小魚兒詢問:“小魚兒,你昨晚作業寫完了嗎?借我抄抄唄。”
小魚兒苦笑一聲:“我沒寫,昨天一放學就光去玩了?!?
月蓉聽到小魚兒這話,先是表示吃驚的“啊”了一聲,然后轉身從她的書包里拿出自己作業借小魚兒抄。
“啊?那好吧,一會兒老師檢查作業,你怎么辦?要不,我的先借你抄一下。然后我再問問,咱們班有沒有寫完的,等一會兒我抄完了所有的,再借你抄剩下的作業。”
小魚兒覺得她這個辦法挺好,也就同意了:“行,謝謝,趁老師還沒來,咱們的進度得趕一趕了。”
隨后,小魚兒就接過了她的作業,陪她倆一塊兒進班級抄作業。
好在早上七點鐘,班級里還沒多少小朋友來。
等他們仨進去的時候已經看到有好幾位小朋友在抄作業了,他們抬頭的那一刻,看到是小魚兒他們們仨走進教室,緊張的心理頓時放松了不少。
很快,小魚兒就來到了自己的位置上,后面拿出了自己的鉛筆盒,用鉛筆快速按照月蓉做的作業瘋狂在小本子上書寫著作業。
當小魚兒寫完作業,剛好時間來到了七點二十分,小朋友們也都齊刷刷的在自己的位置上坐好了。
小魚兒把作業交給月蓉的那一刻,王老師剛好走進了教室。
見到這一幕的小魚兒嚇得連忙收回了緊張的小肉手,裝作什么都沒發生的樣子,將自己的目光轉向小班的窗外。
王老師今天看上去似乎有些開心,臉上一直掛著笑。
對于小魚兒他們這群小朋友在班級內喧嘩,她也只是溫柔的說:“小朋友們,都回到自己的位置上坐好,不要大聲喧嘩?!?
聽著王老師稍微整頓了一下教室的紀律后,小魚兒才看到稀稀緊著最后一點兒時間走進了教室。
她進入教室后,絲毫不看小魚兒,而是直接背著小書包落了座,而后就把目光轉到了講臺上,用一臉呆萌的小表情等待王老師今天的授課內容是什么。
上課鈴打響,王老師才從講臺上走下來,目光掃視了他們這群小朋友。
她確認了今天上午沒有缺席的小朋友,露出了一個暖心的微笑。而后,小魚兒才見證了什么叫幼師的正確打開方式。
王老師的眼睛里藏著童真與溫柔,對他們起了一個頭兒:“來,小朋友們不要喧鬧了。把他們的小手變成花園,準備好了,開始嘍!”
小班內的所有小朋友在王老師的帶領下,開始唱起了兒歌:“在什么樣的花園里,挖呀挖呀挖;種什么樣的種子,開什么樣的花;在小小的花園里面,挖呀挖呀挖;種小小的種子,開小小的花;在大大的花園里面,挖呀挖呀挖;種大大的種子,開大大的花;在特別大的花園里面,挖呀挖呀挖;種特別大的種子,開特別大的花?!?
唱完晨起兒歌,王老師就開始對他們講述了今天上午的授課內容,期間稀稀連一眼都不往小魚兒這邊兒瞟,全程都在王老師的課堂節奏內,包括舉手回答問題也都是最積極的那一個!
當年,還是一個四歲小朋友的小魚兒,完全想不通為什么她會因前幾天發生的事,而對自己前后的反應如此之大?
四歲的小魚兒只會思考:大家都是小孩子,打打鬧鬧的難道不是很正常嗎?再說了,你們女生不都是喜歡為自己出頭的男生嗎?怎么到了自己這兒,稀稀你就厭惡我了呢?
而如今,經歷過多次戀愛洗禮的小魚兒,終于可以告訴當年尚在“幼年期”的自己:“自己終于體會到,即使再喜歡也無法在一起的感覺了,有些話說出來,有些事做了就真回不去了。因為,心告訴自己已經不可以了?!?
可惜,小時候的小魚兒只知道——自己第一次喜歡的女生,說什么都不能讓她被其他男生搶走。
一轉眼到了下午四點半,幼兒園放學了。
或許是女生的第六感都很準,察覺到稀稀一整天都沒有搭理小魚兒,月靜和月蓉姐妹倆就想跟他們四個男生結伴回家,這樣發小們之間也能溝通一下今晚的作業要怎么寫。
月靜先對小魚兒開口說:“小魚兒,一會兒咱們一起回家吧?”
“好啊……”
小魚兒這邊剛答應月靜,可浩浩卻拒絕了她倆要跟曲俊儒一起結伴回家的行動:“好什么好?不好,非常不好!月靜,反正你倆家距離這兒又不遠,還是自己回家吧,我們男生之間有自己的事情要談。走走走!儒哥,咱們一塊兒回家,不帶她倆。”
小魚兒剛要回應月靜,結果就被浩浩一把摟住脖子拉走了。
冬冬和魯魯他倆就站在身后,看著這一幕特別不理解浩浩這是葫蘆里賣的什么藥。但他倆為了探究浩浩放學后到底有什么事要說,還是跟小魚兒和浩浩他倆一起往家的方向走。
月靜和月蓉看著浩浩一副有天大的事要跟小魚兒講的態度,也不好再繼續跟著他們,只好嘟著小嘴兒回家了。
等他們都跟她倆有一百多米的距離后,浩浩才露出自己的壞笑,在小魚兒耳邊問:“儒哥,你要是真不喜歡月蓉,哥們兒就自己下手了哈?”
一聽浩浩是來跟自己宣示喜歡月蓉這方面的主權,小魚兒淡然一笑。
然后,小魚兒以云淡風輕的方式告訴他說:“不光是她,我也不會喜歡月靜。浩浩,你要是喜歡月蓉,下手便是。不過,作為兄弟,我并不建議你去追她。因為咱們現在都太年輕,對于未來還什么都不知道呢。喜歡和愛情這些都是什么,咱們幾個之間誰能說明白?”
可讓小魚兒沒想到的是,浩浩對月蓉是真的很喜歡,他回應小魚兒的語氣也極度堅決。
“儒哥,你說的我都明白??晌揖褪怯X得只要能真心對待月蓉,月蓉應該絕不會辜負我,所謂的愛情就是這么簡單?!?
聽到浩浩說出這話的魯魯,隨即就是一個噗嗤大笑:“浩浩,噗嗤!你……你這話給我都整笑了,哈哈哈哈哈哈。”
說實話,小魚兒也對浩浩這么單純的愛情觀有點兒想笑,可他出于發小的情誼,沒有真正對他幼稚的愛情觀加以嘲笑,而是以發小之間的平和語氣告訴他。
“我也想笑,浩浩啊,你還是太年輕了,對感情不甚了解?!?
冬冬在身后附加了一句:“是啊,連我這個沒任何心上人的單身狗都笑了,哈哈哈哈。”
就在他們幾個說話的工夫,已經把浩浩送到了他奶奶家。
聽到他們四個在他奶奶家外面說話的聲音,浩浩的堂妹珊珊邁著自己的小短腿,屁顛屁顛的從他奶奶家跑出來迎接她哥。
見到他們的珊珊,露出了一副天真笑容,湊過來跟他們說:“哥,你回來了?三爺爺好,魯魯哥好,冬冬哥好!哎,你們在說什么呢?有那么好笑嗎?既然你們都笑了,那我也笑,哈哈哈。”
曲君儒雖然年齡很小,但他在村子里的輩分確實大,被珊珊稱為“三爺爺”也很正常,沒人會笑她,反倒會有很多長輩夸贊她懂禮貌。
就在浩浩打算給小珊珊解釋他們為什么發笑時,浩浩的堂姐——雙雙從身后走了過來:“浩浩!珊珊!時間不早了,快回家吧!別讓奶奶等急了。哎,三爺爺,你也在啊?你們剛才在笑什么,能給我說說嗎?”
雙雙盡管年齡要比曲君儒年齡大,可論輩分算,她也要喊他“三爺爺”。
在農村,非常注重彼此的輩分。如果家里的小輩兒敢對長輩不敬,是會被家里大人教訓的,而她們姐妹倆的家教一向很好,所以并沒有跟浩浩他們那樣覺得喊曲君儒“三爺爺”有什么可害羞或尷尬。既然家里大人讓按照輩分來喊,那就喊唄?反正喊了他,又不會在身上少塊兒肉或折壽。
待雙雙問清魯魯和冬冬為什么發笑后,這姐們兒對浩浩剛才那番話給出了另外一種回答:“這話有什么問題嗎?女生本來就很簡單,你對她好,她就對你好??上?,大部分的男生都不懂這個道理。”
就在小魚兒覺得雙雙說得對,打算就這么結束話題,而自己要送冬冬和露露回家。
冬冬卻以一種堅定的目光看著雙雙,問她:“那來個更好的呢?雙雙姐,還請正面回答我的問題?!?
雙雙似乎是覺得冬冬年紀太小,對感情也不甚了解。
于是,她摸了一下冬冬的頭發,以溫柔的語氣回應:“那說明她在變好啊,誰都沒有權利去阻擋一個人奔向更好的生活?!?
在這番對話中,究竟是誰不明白愛情的真諦?
是因為搶稀稀,而被她厭惡了的小魚兒?是一心喜歡月蓉的浩浩?還是對雙雙的話,而敢于大膽提出質疑的冬冬呢?
在當下那個年紀,他們都是一群上幼兒園的小孩子,哪里明白什么是喜歡,又哪里明白什么是愛情?
冬冬以一種非常強硬的態度,諷刺了雙雙對愛情的見解:“哈哈哈,太典了?!?
反復琢磨雙雙那句話的小魚兒,則是露出了一抹意味不明的笑:“這個回答真是讓人思路一下子就打開了?!?
在他們身后沒怎么說話的魯魯,在這時忽然說了句:“本來我不想多說什么,既然你都這么說了,那我就只能繼續笑一笑嘍?!?
既然大家對“男生真心對待女生,女生是否會辜負男生”的意見,得不到統一的認知,便在雙雙簡單的告別下,各回各家,各找各媽。
“行了,小魚兒,魯魯,冬冬,浩浩,你們四個與其去糾結這個問題,還不如等各自長大成人后再去考慮。珊珊,浩浩,跟姐姐一起回家!你們三個也散了吧?”
小魚兒先揮手跟漂亮的雙雙道了個別:“好吧,雙雙、浩浩、珊珊,拜拜!”
魯魯吸溜了一下自己的鼻涕泡,也揮著自己的小肉手,跟珊珊和雙雙姐妹倆說:“珊珊,雙雙,我走了哦~哥幾個,咱們明天見!”
說到后面,他還特意看了一下小魚兒和冬冬。
冬冬則是對他們哥倆兒分別點了頭:“魯魯,儒哥,我走了哈!明天班級里見,作業借我抄一下?!?
魯魯露出自己呆萌的表情,應允了下來:“行!”
小魚兒則是把魯魯送回家后,才自己走回家,陪家里人吃了個晚飯。
時間一晃而過,轉眼就來到了三年后,他們這群住在同一個村子的發小,都比三年前長高了些。
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