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    劉洪有些不敢相信，你個斐潛年紀輕輕，怎么可能認識此物？況且這個還是我剛剛才制作出來的，斐潛怎能得知？難道真有所謂天生聰慧之人？

    　　斐潛看著“算盤”，總算是明白為啥老是有種別扭的熟悉感了，熟悉是因為這種運算方式在他小學的時候就學過了，別扭是這個算盤是一顆顆拿著珠子放進中間那層的格子里的，而不是在珠子中間串著一根木棍來上下撥動的。

    　　“為何不用木棍串起來呢？”斐潛這么想的，也就隨口說了出來。

    　　“用什么木棍？”一旁的劉洪不解追問斐潛道。難道我這個這么費勁才想出來的算盤還有什么不足之處不成？

    　　“這個……”斐潛有些遲疑，該不會我要點一點什么奇怪的科技樹出來了吧？

    　　中國古代算盤定型是在什么時候？唐朝還是更早？反正宋朝是肯定就有了，記得清明上河圖當中就畫有商鋪柜臺上擺放著算盤，形式已經與現代基本沒甚差別了。

    　　現在把這個算盤點出來，應該不會有啥影響吧？斐潛暗自想著，不過話自己都說了，也不好收回，干脆要了張紙，將后世的算盤三下兩下畫了出來。

    　　劉洪堪堪等斐潛畫完，搶在蔡邕之前一把先抓到手里，不住點頭，口中嘖嘖稱贊，“對啊，我怎么沒想到……如此一來，就不怕遺失了，況且同柱之珠，天地增于人，嘖嘖……妙哉！妙哉！”

    　　“天地增于人”其實就是指最上一排珠子稱之為天珠，底下的珠子稱之為地珠，計算的時候就是天珠加上地珠，暗合天地人三才，所以才如此說法。

    　　不過劉洪也發現有些不理解的地方，指著斐潛所畫的算盤說道：“為何要增天珠為二地珠為五？”——現代算盤用十進制的話，其實最上面的一顆和最下面一顆都用不上，但是斐潛沒多想就直接按照現代算盤的形式給畫上去了。

    　　斐潛也不知道為什么現代算盤要加上這兩顆用不上的珠子，便說道：“下珠五進一，上珠二進位，方便計算吧。”

    　　“下珠五進一，上珠二進位……”劉洪聽完點點頭，又搖搖頭，搞的斐潛也不知道劉洪是同意他的說法還是不同意。

    　　其實斐潛畢竟不是專業人士，也不清楚算盤的發展歷史，自然不知道算盤的演化。
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