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    “喻老師，對(duì)不住啊，你現(xiàn)在知道那孩子是怎么回事了吧？”房間外，李建高搓著手，道著歉。

    “這孩子……”想了半天，喻成功竟然找不到合適的形容詞來描述喬澤，最終只能簡(jiǎn)單的說道：“也太軸了吧？”

    “不懂跟人正常交流是真的，數(shù)學(xué)天賦跟造詣也是真的。很多天才都是這樣，不自覺就會(huì)冒犯他人，也許會(huì)得罪很多人，不被理解，導(dǎo)致被埋沒。但只要給他們一個(gè)機(jī)會(huì)開始發(fā)光，就能如同太陽般耀眼。就好像歷史上的拉馬努金。”

    李建高絞盡腦汁幫喬澤說著好話，雖然了解還不多，但他是真的很看好喬澤。而且有喻成功這個(gè)學(xué)校里資歷極高的招生老師幫忙，把喬澤這個(gè)特殊的孩子弄進(jìn)學(xué)校成功的幾率也能高很多。

    當(dāng)然，他也是真的希望能讓喬澤變得盡可能的正常些。

    雖然這不屬于他的工作范疇，但卻能讓喬澤更容易綻放出光彩，少走些彎路。

    更難得的是，此時(shí)李建高做的這些還真就沒有太多私心，只是單純因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)的熱愛，不忍心讓喬澤這樣特殊的孩子被埋沒了。

    “李教授，其實(shí)你不用跟我說這些。不過有些話，您別覺得我交淺言深啊。一般招收這樣的孩子都是有風(fēng)險(xiǎn)的，他在學(xué)校里萬一出了什么事情，會(huì)很麻煩，尤其還是單親家庭。但如果您真的看好他，需要我?guī)兔懛輬?bào)告什么的，打個(gè)招呼就行。”喻成功笑著說道。

    “那就太謝謝喻老師了！”

    “哈哈，李教授，別客氣，您有什么事情，直接打電話！我先走了，等會(huì)還有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)要來咨詢。”

    “行，喻老師去忙吧。”

    在李建高看來，喬澤屬于潛力股。

    在喻成功看來，李建高同樣屬于潛力股。

    這年頭能應(yīng)聘上985高校3+3，還能順利留下來的人有多牛逼，懂的都懂！

    更別提喻成功這種在高校圈混了二十年的老人了，算是親眼見證了高校招老師的要求是怎么每年都提高一大截，直到要求開始堪稱變態(tài)的。

    比如去年學(xué)校還有一位海歸大牛，國(guó)內(nèi)top5本科加海外名校博士，成果相當(dāng)多還是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的。結(jié)果6年時(shí)間沒上副教授也是被趕走了，誰也沒能保住。現(xiàn)在高校一個(gè)副教授的坑，恨不得有上百個(gè)蘿卜都在等著搶位置。

    小李博士階段的導(dǎo)師也算很厲害，但已經(jīng)退休五年了。就這種情況下，平時(shí)悶聲不響的李建高還能順利拿到副教授職稱，留在了學(xué)校，足以說明這位他的能力。
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