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    同時，五年計劃中，計劃在每個州城以上的地方，設立一處中型圖書館和博物館，當然，書籍仍舊是以中華五千年的人文歷史地方志等，但免不了塞入西洋諸學進入，只要能識字，便能進入參觀與借閱書籍，這樣便將整個社會教育開創起來。

    為了鼓勵民間百姓送子孫后代入學，內務部規定，除繼續開展科舉取仕外，也進行批量的學校取仕：凡進入州府的中等學校以上者，便有機會成為鄉鎮官吏，而技師培訓學校畢業的，有機會至地方官府創辦的工廠內做頭目，教育師范類學校畢業的，更是享受全家直系親屬免糧稅，進農民教習所任教員。

    這樣實行學校教育和社會教育兩樣發展，尤其在重點發展學校教育的同時，鼓勵民間資本進入社會教育。特別是地方有識之士的鄉紳，將原本的私塾、書院和學堂，面對社會開放，則可享受官府的補貼，其主人也會受到官府的獎勵。

    對于這教育，整個朝廷不可謂不重視了。

    其他的，醫療方面，也有提及，跟學校一樣，帝國準備在五年內，各大型鄉鎮開辦一處醫務所，各州縣以上的治所處，設立一家醫院。還城里傳染病防治所，要將以前經常肆掠的瘟疫等嚴格控制下來。

    關系到百姓的舉措便是各省的主要州府，都成立中藥廠和醫藥局，降低藥材價格。

    最后一個，五年計劃中，還確定了民夫征募計劃。為配套工業化進程，各種工廠建設和作坊的開工，朝廷列支了每年征調不少于五百萬民夫的征調資金，在全國各地興修水利，修筑鐵路，廣建工廠。

    馮云山對于國家的這第一個五年計劃，充滿期待。接下來，帝國內閣只要做好監督，督促地方官員嚴密落實這項計劃，使之嚴格實施下去，相信五年之后，整個華夏，將會煥然一新。當初滿清只是上層和局部地方開展的洋務運動，就取得極大的成就，何況如今的帝國，就像后世的日本工業化變革一樣，將會迅速崛起。


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