第(1/3)頁(yè)

    “媽，你可真厲害。”

    回去的路上，王雪夸著夏陽(yáng)，她看夏陽(yáng)的眼神里面有崇拜。

    “哦，媽媽怎么厲害了？”

    夏陽(yáng)沒(méi)想到王雪會(huì)夸她，饒有興趣的問(wèn)著。

    “我們班紀(jì)律不好，本來(lái)一年級(jí)的時(shí)候我們老師說(shuō)，到二年級(jí)了再好好管我們的紀(jì)律，可是老師走了，我們換了老師。我們于老師整天就會(huì)讓我們寫(xiě)作業(yè)，不聽(tīng)話就罵我們，罰我們抄寫(xiě)，別的她都不管。她很厲害，老是黑著臉，從來(lái)都不會(huì)笑，我們都怕她，可是我們心里就是不想聽(tīng)她的話。媽媽，你今天管我們那會(huì)，我覺(jué)得你就像老師。美美還和我說(shuō)呢，說(shuō)她喜歡你這樣的。媽媽，你要是我們老師多好啊。”

    王雪沒(méi)有隱瞞，把她心里想的都說(shuō)給了媽媽聽(tīng)。

    夏陽(yáng)沒(méi)想到閨女會(huì)這樣說(shuō)，從她的話里夏陽(yáng)聽(tīng)出了不滿和逆反，但不是對(duì)她，而是對(duì)老師。

    雖然夏陽(yáng)也很不贊同于老師的做法，可是夏陽(yáng)卻不能順從女兒的話，因?yàn)樗绻团畠赫f(shuō)老師的不好，那么就會(huì)加深老師不好在女兒心里的印象，王雪會(huì)更加的排斥老師，這不是好事。

    “閨女，于老師是厲害一些，那是因?yàn)樗吹侥銈兗o(jì)律不好，成績(jī)不好，她心里著急啊。她想你們好，想讓你們學(xué)好，有個(gè)好成績(jī)。其實(shí)你們好不好，和她關(guān)系都不大，那她為什么這么盡力呢？還是因?yàn)樗肽銈兌己茫瑢?lái)考個(gè)好的大學(xué)，有個(gè)出路。你說(shuō)對(duì)不對(duì)啊？”

    夏陽(yáng)的聲音不大，語(yǔ)調(diào)很輕，也柔和，這樣的聲音是比較容易讓人接受的。

    “嗯，媽媽，我知道了。”

    王雪點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)的是對(duì)的。

    日子就這樣過(guò)著，雖然因?yàn)閷?xiě)作業(yè)，母女兩個(gè)還會(huì)有矛盾，但夏陽(yáng)再也沒(méi)有對(duì)王雪動(dòng)過(guò)手。

    王雪磨蹭，夏陽(yáng)盡量陪伴，教導(dǎo)。

    實(shí)在不行，夏陽(yáng)就和王雪一起寫(xiě)，她寫(xiě)一份，王雪寫(xiě)一份，母女兩個(gè)看看誰(shuí)寫(xiě)的好，誰(shuí)寫(xiě)的快。

    別說(shuō)，這樣做還是有些效果的，王雪比以前要好了許多。

    而王建國(guó)也每天認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，等待著考試的日子。

    眨眼到了月考的日子，早上夏陽(yáng)給王雪收拾好東西，叮囑她放松心情，好好考試。

    這一天夏陽(yáng)有些不安心，其實(shí)并不是她非要王雪考個(gè)好成績(jī)，她并不是很在乎成績(jī)，但她想王雪學(xué)過(guò)的都會(huì)，不然今天不會(huì)，明天不會(huì)，越拉越多，以后不好補(bǔ)。

    等到了下午接孩子，夏陽(yáng)看到閨女那沒(méi)有笑容的臉，心里跳了一下，她知道閨女肯定沒(méi)考好。

    不過(guò)夏陽(yáng)什么都沒(méi)有表露，和平時(shí)一樣笑著拉著王雪。
    第(1/3)頁(yè)