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    同學們聽了夏陽的話楞了楞，雖然夏陽不是他們的老師，但出于對大人的畏懼，他們沒敢再說話，都低頭去看書，或者寫字。

    王雪也不例外，她也看起了課本。

    可這樣的情況沒保持三分鐘，有的同學就又開始說起了話，一有人起了頭，剩下的人就跟著說了起來。

    夏陽又一次讓同學們安靜下來。

    “你又不是我們老師，你就是王雪媽媽，你不能管我們。”

    有個叫劉浩的同學喊著，他覺得夏陽沒權利管他們，所以他喊的理直氣壯。

    “是，你說的對，我不是你們的老師，我只是王雪的媽媽。你覺得我沒有權利管你們。那你們老師走的時候怎么告訴你們的？是不是不讓你們說話，讓你們好好自習？可你們聽了嗎？”

    夏陽也不急惱，只是平靜的反問著劉浩。

    劉浩不吭聲了，他確實沒聽，這么說是他不對。

    “我不知道你們是不是都想說話，都不想自習，但我知道肯定是有同學想自習的。你們是學生，到學校來是為了學習，而不是為了說話。想說話，下課了，放學了，回家了，你們可以說個夠。但現在，請你們不要影響那個想學習的學生。我現在看看誰是那個想學習的學生，我看看誰是那個好的學生。”

    夏陽說完開始打量全班的同學。

    每個人都有好勝心，每個人都想和別人攀比，孩子也不例外。

    聽了夏陽的話，他們每個人都想表現自己，都想做那個夏陽說愛學習的好學生，而不是愛說話，耽誤人的壞學生。

    就連王雪也起了爭勝的心思，那里可是她的媽媽，她的媽媽在看著她，她不能被別人比下去。

    看著一下就安靜下來的教室，看著每個人都憋著一股勁認真看書或者寫字的孩子，夏陽由衷的露出了一個微笑。

    王雪告訴她，現在他們班的紀律很不好，上課有很多學生說話。誰說話，老師就罵誰，還讓他站前面去，可效果并不好。

    他們老師經常會有事，不在班級，只要老師不在，他們就跟反了天一樣。

    其實想要學生遵守紀律，也是要方法的。

    “咦，于老師，你們班紀律可真好，你看你不在，你們班級也這么安靜，可比我們班強。”
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