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    聽到林巖這話，所有人的目光都望向他。

    “林老弟，你想到好的辦法了？”

    李平一臉激動(dòng)的看向林巖，期待的問道。

    “也不算是什么好的辦法吧，就是一個(gè)笨的辦法。”

    林巖訕訕一笑，道。

    “林老板，你太謙虛了，你能想出來的辦法，一定是好的辦法。”

    李榮國(guó)也沖著林巖，說道。

    兩人的目光同時(shí)看向林巖，都在等待著林巖的下文。

    察覺到兩人的目光，林巖也不廢話，當(dāng)即開口道：“我們?nèi)羞@么多中學(xué)，這么多高三學(xué)生，想要因材施教，想要針對(duì)每一名同學(xué)，做出專門的教育方案，是不可能的事情。”

    “畢竟，每一個(gè)人的學(xué)習(xí)方式是不同的，有些學(xué)生喜歡在安靜的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，有些學(xué)生喜歡在熱鬧的場(chǎng)所學(xué)習(xí)。”

    “有些學(xué)生，只需要看一遍書，就能背誦課文，有些學(xué)生需要讀上三十遍，才能理解課文的意思……”

    聽到林巖這話，李榮國(guó)和李平都認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這確實(shí)是一個(gè)事實(shí)！

    不是每個(gè)學(xué)生，都是天才。

    很多高三學(xué)生，學(xué)習(xí)天賦只能說平平。

    同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，總有人需要反復(fù)的教學(xué)，才能領(lǐng)悟。

    見到李榮國(guó)和李平認(rèn)可自己說的話后，林巖接著說道：“所以，想要同時(shí)兼顧這么多高三學(xué)生的教育方式，就只有一種，那就是題海戰(zhàn)術(shù)！”

    “林老弟，題海戰(zhàn)術(shù)，我們一直有在用啊，現(xiàn)在的高三學(xué)生，基本在高一，高二的時(shí)候，就上完所有的高中課程，高三這一年，基本都是在做題。”

    李平聽到林巖這話，忍不住說道。

    “你所說的題海戰(zhàn)術(shù)里的題目，都是各個(gè)學(xué)校的高三老師，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，出的題吧？”
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