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    辦公室里，余老師和別的幾個畢業(yè)班的老師，整理著徐二龍帶回來的那些資料。

    這些資料，各科的都有。

    每個老師，挑選了自己的學(xué)科卷子資料，開始歸納整理。

    把這些卷子上能看清的題目，給抄錄下來，到時候，再整合成一張張的試卷，給同學(xué)們練習(xí)。

    整理著整理著，一個老師居然哭了起來。

    他在這試卷上，看著了一道題。

    這道題，是他當(dāng)初一直沒搞懂的知識點，可沒想到，換個思路，居然是這樣的。

    如果當(dāng)初高考的時候，他能答上這一道題，說不定，他已經(jīng)能考上大學(xué)了。

    旁邊幾個老師安慰著他，讓他別難過了，這也就是命吧。

    那老師站起身，擦擦眼淚：“嗯，我就是一時激動了而已。”

    石校長在一邊，老神在在的看著這些老師整理。

    別說這些老師啊，連他當(dāng)校長的，許多知識點都欠缺呢。

    “感謝徐二龍吧，能弄來這些資料，也算是讓我們開了眼。”石校長說：“否則啊，我們自己現(xiàn)在還是一團漿糊。”

    自己一團漿糊，又怎么教學(xué)生。

    那些老師說：“對，非常感謝他，讓我們大家都能長長見識，也能認識薄弱的地方。”

    余老師也勸著剛才的老師：“雖然我們沒有考大學(xué)，但只要我們多努力，好好研究這些題，爭取讓我們的學(xué)生，能考上大學(xué)，這也無愧于我們老師的職責(zé)。”

    這樣的結(jié)果，石校長非常滿意。

    當(dāng)然，人家徐二龍做到這一步，石校長答應(yīng)人家的事，也要辦到。

    星期一的早上，石校長利用升旗儀式的時間，當(dāng)著全校同學(xué)的面，隆重的表揚了徐二龍。

    表揚徐二龍同學(xué)的大公無私，表揚徐二龍同學(xué)的無私奉獻。

    當(dāng)著全校師生的面，石校長把那些整合后的教學(xué)資料拿上臺，當(dāng)眾向同學(xué)們展示，這些資料的珍貴。

    同學(xué)們聽著這些資料居然來自市里的重點高中，激動得連手掌都險些拍腫。

    看著城里人都感覺人家高人一等的年頭，這居然能搞到市重點高中的東西，如何讓人不激動。

    太好了，真是太好了，他們居然能有幸跟市重點高中的同學(xué)用上同樣的卷子。
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