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    答案應(yīng)該很明顯了，但是他卻要再一次的問一遍四眼老師，就是為了讓他正面去回答這個問題。他倒是想看下他究竟要如何去面對臺下的這群學(xué)生了。

    正所謂，敵不犯我我不犯人，你剛開始拿我開刀想殺一儆百我忍了，正所謂不要增添無故的麻煩。但是第一次我忍了，第二次你居然還要找上門來，這個就要換一種說法了，正所謂是可忍孰不可忍，叔叔忍了嬸嬸還不忍呢。

    所以的，此刻他倒是想看下這個四眼老師到底該怎么辦，到底是丟臉呢還是丟臉呢。要知道自信滿滿寫出來的難題自以為學(xué)生解答不出來，可是學(xué)生卻是輕而易舉的解答出來了，并且他剛才還站在講臺上十分瀟灑的做出了那些承諾，那個氣場。

    然后再搭配此時的這個結(jié)果，這可是非常打臉的啊，而且還是唰唰唰的打臉啊。

    郝建的話已然是說了有一分鐘了，但是四眼老師還是愣在原地，一句話都沒說，有點不知道怎么應(yīng)對這個場面。

    這個時候，講臺下面的張丹琳卻是一下子站了起來了，對著四眼老師說：“老師，你剛才不是說如若郝建做的出來這道題目他以后上課睡覺什么的你都不管了，而且翹課了也不管嗎？”

    她幾乎是帶著質(zhì)問的口吻跟四眼老師說的。

    她的這句話一說來，場下頓時就是喧嘩出來了。

    正所謂為人師表，而且他還是當(dāng)著這么多學(xué)生的面說的，這若是出爾反爾的話，那豈不是有違自己此時的這個身份。若是這樣的話，以后哪里還會有學(xué)生肯服他，那他以后上課豈不是會鬧翻天了。

    畢竟，一個說話不算數(shù)一點兒誠信都沒有的老師，豈會有學(xué)生會服他管教？

    所以，此刻的，張丹琳的這句話一說出來，四眼老師的臉一下子便是紅的面紅耳赤的了，他一下子不知道如何將這個場面給收場了。

    張丹琳一說，底下嘩然，不斷的有人開始討論起來了。下面低聲竊語的不在少數(shù)，整個教室便顯的有點吵吵鬧鬧起來了。

    然而，四眼老師卻是站在講臺上面手足無措，他現(xiàn)在恐怕連腸子都悔青了。


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