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    老郭說的：“機(jī)械的美感應(yīng)當(dāng)存乎于精妙的設(shè)計(jì)，而不在于簡單的操控。”

    這句話就太絕對(duì)了，作為班主任，何老師只要自己學(xué)生有出息他就高興，什么專業(yè)、崗位沒區(qū)別的。

    他混了幾十年，明顯看出，郭副教授對(duì)江云的欣賞超出大家預(yù)料。

    只言片語中能夠察覺到，這位大教授恐怕要使絆子把江云“糾正”回設(shè)計(jì)的道路。

    所以他想通了，輸了就輸了吧，反正不影響江云的前程。

    已經(jīng)十五圈跑完了，江云落到了第三，剛才一個(gè)小個(gè)子女生慢慢的超過了他。

    陳勤立已經(jīng)超了江云足足一圈半，這還怎么搞。

    按各單項(xiàng)考核排名積分算，江云如果第三，跑下來他的總積分就會(huì)低于陳勤立。

    當(dāng)然，原計(jì)劃后面還有游泳考核及抗負(fù)荷測(cè)試，還有很多機(jī)會(huì)追回來。

    米源盤算了下，第一項(xiàng)文化考核，陳勤立肯定第一，估計(jì)江云最多第二或者第三，因?yàn)樗瓢　?

    而專業(yè)考核江云第一，陳勤立估計(jì)第二，體能如果排名太低，輸給陳勤立沒啥，如果總成績第三，保送就沒了啊！

    他越想越急，禁不住大喊出聲：“江云，快點(diǎn)跑。”

    評(píng)委老師看他一樣，沒說話，倒是許副校長看懂了，回頭警告他一句：“考場不得喧嘩！”

    這是考場，不是賽場，不能喊加油或者提醒“考生”。

    米源也對(duì)死黨的脾性清楚得很，正常跑步肯定沒問題，就怕江云不小心“走神”，一時(shí)半會(huì)“神游天外”沒回過神就輸定了。

    多少次兩人一起做作業(yè)，米源一部平面動(dòng)漫都追完了，江云還在“發(fā)愣”，他是太懂江云了。

    能怎么辦，米源也不想管了，。

    這不還有個(gè)A+兜底么，輸了活該，讓這家伙浪得飛起。

    米源干脆找了個(gè)角落“入定”去了。

    場上，陳勤立卻跑得歡暢無比。自己的第一穩(wěn)了，已經(jīng)甩那個(gè)書呆子足足兩圈了，送他一個(gè)倒數(shù)第一抱回家去慢慢玩，哈哈哈。

    最后的江云悠悠跑著。

    他實(shí)驗(yàn)了好幾種方式，發(fā)現(xiàn)一旦超過三路并行，流轉(zhuǎn)中的源氣就會(huì)無端消散，無形中消耗大增，也就暫停探索，依依不舍的放棄了“朦朧內(nèi)視”的狀態(tài)。

    外界的情況他有數(shù)，只是剛才主要精力集中到了源氣上，沒心思管。

    看那個(gè)陳勤立賤兮兮的表情就知道，自己大概被他超了，能怎么辦？

    追啊。

    江云開始提速了，不是那種慢慢提速，而是在不到兩三秒的時(shí)間里速度提高五、六成。

    這就很明顯了，不論是評(píng)委還是觀眾，都很驚訝。
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