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    劉知行聞言頓時一個頭，兩個大。

    這位將軍想的太簡單了一點。編個民族大義的書倒也簡單。可以根據史書，錄入那些民族英雄的事跡，甚至也可以無中生有，編造一些故事。

    甚至于這一次蒙元入侵，很多戰死的將軍、百姓、豪杰，都是很好的素材，比如說衛長青將軍。

    再絞盡腦汁，抬高炎漢的地位，增強民族自信心。比如說可以追溯到神話時期，如何如何。

    總之，編輯這樣一本書容易。但是要讓讀書人，去讀這本書不容易。

    經過千年的發展。儒家的讀書人，一般都只讀儒家經典。一則是正統。二則是科舉需要。

    甚至于，現在的讀書人已經很少有人作詩作詞了。那都是歪門邪道。

    這樣的情況下？怎么能讓讀書人，去讀什么民族大義的書？讀律法？讀算學？讀兵書？

    君臣二人推心置腹，如魚得水。沒什么不好說的。劉知行深呼吸了一口氣，對吳年誠懇說道：“將軍。我看很難。不。幾乎不可能。”

    “知行啊。你怯懦了。沒做過，你怎么知道不行呢？俗話說得好。事在人為、人定勝天。想當年，我用三百精兵與金桓山大戰。當時誰又知道，我能有現在的三府之地，十八個萬戶的戰兵呢？”

    “大丈夫做事。勇往直前，轟轟烈烈。”

    “而且。現在我是君王。我設定科舉。我要考教他們民族大義、律法、算學。他們不會，那就不要怪我，給他們關上當官的大門了。”

    “相反。他們不僅限于讀儒家經典。知道律法、算學，又知道漢賊不兩立。知道我們炎漢與外族戰斗的不容易。我很歡迎他們來當官。”

    吳年不以為意，眉毛平直，眼睛睜開，目光中盡是銳意進取之色。

    劉知行苦笑不已，對這件事情很不看好。這是挑戰整個儒家的社會結構啊。未必與蒙元人作戰容易。

    但誰叫吳年是君王呢？

    劉知行想了一下，一咬牙，抱拳說道：“好。我試試。”

    “這才是知行嘛。你執掌內政，我掌握殺伐。我們合力，什么事情都能擺平。”吳年笑了起來，昂起頭來，氣勢十足。

    “將軍說的對。”吳年的這銳意進取的態度，徹底激發起了劉知行的斗志。他也昂起頭來，抱拳說道。

    然后，他便站了起來，大踏步的走了。

    是的。

    儒家也必須改變了。讀書人必須改變。

    我們輔漢將軍府，不養只讀死書的讀書人。
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