傳染科在急診樓。

    “你看出來的，還是她看出來的？”伍醫(yī)生貼近孫玉波的耳朵邊問。

    孫玉波給他個(gè)你懂的眼神。

    三個(gè)學(xué)生在老師后面緊緊尾隨好像三只小雞跟著母雞走。老師間說的話想讓他們聽會(huì)讓他們聽，不想讓他們聽不會(huì)給他們聽。

    交班完，今晚病房里病人們的情況比周二晚上來說相對(duì)穩(wěn)定多了。主要周一周二大量收進(jìn)來的病人住院后用藥的用藥，該穩(wěn)定的都穩(wěn)定住了。

    加床的那個(gè)病人轉(zhuǎn)進(jìn)了普通病房，據(jù)說有可能轉(zhuǎn)去消化內(nèi)科繼續(xù)治療。不過病人和病人家屬卻不想了，認(rèn)為在他們普外二治的很好。誰能想到那晚上剛開始病人姐姐想投訴醫(yī)生呢。

    “今晚我們或許可以休息休息了。沒什么特別重病的和疑難雜癥的。病床收滿了，加床收了兩張了。再收要暫時(shí)放走廊里了?！被貋?，坐到辦公室里頭，孫玉波給兩個(gè)學(xué)生提議，“你們要不然先去睡個(gè)覺？免得半夜突然被叫起來沒精力?！?

    “孫老師，如果你想先睡可以的，我和瑩瑩在病房里幫你看著病人?！崩顔部煅钥煺Z，為老師分憂。

    這個(gè)蠢小子，哪怕洞察老師的心思不知道不可以說出來嗎？孫玉波內(nèi)心里快氣得無語了。

    “老師，我和他先去查病房?！苯o同學(xué)使個(gè)眼色后，謝婉瑩帶同學(xué)出去了。

    小謝同學(xué)比較會(huì)做人，裝做什么都不知道就行了。孫玉波打打呵欠，想想，自己先去睡吧。說不好半夜真得起來。

    “病房不是查過了嗎？”走出辦公室，李啟安問。

    “老師想單獨(dú)一個(gè)人?！敝x婉瑩對(duì)同學(xué)小聲說。

    過會(huì)兒，李啟安恍悟了下：“哦。”

    沒什么事，謝婉瑩走到護(hù)士站，翻翻筆記。等過會(huì)兒護(hù)士姐姐回來交代些事情，她也想先去睡了。

    李啟安走去23床陪阿姨聊聊天。

    值夜班的護(hù)士姐姐玲玲姐回來，拍了下謝婉瑩的肩頭，低聲說：“你讓你同學(xué)一直去陪23床，可以嗎？”

    “他自己想去的，他清楚那個(gè)阿姨的病情的。”謝婉瑩知道玲玲姐是好心提醒，說道。

    “我是見你同學(xué)性子比較軟，我怕他承受不住的。和病人感情太好不行的?！绷崃峤阕鳛榍拜叄羞^來人的經(jīng)驗(yàn)說道，“你們別想的太當(dāng)然，以為當(dāng)醫(yī)生了，可以很理智看待生老病死。等真的動(dòng)感情了，那真是要命的。所以你看我們科醫(yī)生護(hù)士和病人均要保持一定距離的?！?

    前世檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)，她壓根兒沒什么機(jī)會(huì)進(jìn)病房，在檢驗(yàn)科各內(nèi)部部門來回轉(zhuǎn)的。像一些醫(yī)學(xué)實(shí)操以及病房里的事情，是實(shí)習(xí)與工作期間與病房老師及病房同事熟悉了，去病房或手術(shù)室配合檢驗(yàn)工作時(shí)順道學(xué)習(xí)了解到的。

    但是說到和病人之間的感情處理，醫(yī)院哪兒都差不多。

    她記得，經(jīng)常有病人及家屬來拿檢驗(yàn)科拿到結(jié)果不好的報(bào)告時(shí)當(dāng)場(chǎng)崩潰。醫(yī)生在這個(gè)時(shí)候能幫的都幫了，可確實(shí)有些病治不了。