“你這個(gè)學(xué)生——”崔紹峰轉(zhuǎn)頭沖譚克林敞開(kāi)了笑容，自己過(guò)來(lái)的期待得到滿足了，說(shuō)，“是不錯(cuò)。”

    不錯(cuò)兩個(gè)字，是高度評(píng)價(jià)了。畢竟要讓北都的老師夸一句國(guó)協(xié)的醫(yī)學(xué)生不容易。

    譚克林淡薄的眉角略勾，稍微透出了他對(duì)自己這個(gè)學(xué)生是比較滿意的心跡。

    外面的李啟安激動(dòng)地要抱住林昊：同學(xué)真給他們爭(zhēng)氣。要回答不出來(lái)相當(dāng)于在北都老師面前丟臉了。到時(shí)候北都的人會(huì)說(shuō)他們國(guó)協(xié)學(xué)生哪怕是學(xué)霸是個(gè)低水平呢。

    林昊使勁兒推開(kāi)李啟安，心里卻一樣有激情起來(lái)了。

    “謝醫(yī)生。”徐局走到了謝婉瑩面前，遞上了自家人親手寫(xiě)的感謝信，“這是我們一家寫(xiě)給你的信，十分感謝您那天救了我們的家人。”

    “不需謝的。那天救人的人有很多，不只我一個(gè)。”謝婉瑩兩只手接過(guò)感謝信，答。

    “我們知道，救人的那些人我們會(huì)一個(gè)個(gè)去感謝的。包括那天提供門(mén)診樓救助的護(hù)士們，幫著抬傷員的群眾，提供工具的五金店老板。”徐局?jǐn)?shù)著道。

    聽(tīng)到這話，謝婉瑩發(fā)自?xún)?nèi)心地高興。救人的人必須感謝，這股正義的力量才能擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，促使更多的群眾加入現(xiàn)場(chǎng)急救的隊(duì)伍里頭。

    現(xiàn)場(chǎng)急救講究時(shí)效性的，越快救，才有越大的機(jī)率能把傷者的命拉回來(lái)。

    拿好信，謝婉瑩站在領(lǐng)導(dǎo)辦公室里很顯局促。

    “你先出去吧。”曹勇轉(zhuǎn)過(guò)頭，趁其他人沒(méi)留意輕聲對(duì)她說(shuō)。

    得到師兄這句話，謝婉瑩心頭對(duì)師兄快感激死了。她本就不太擅長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)打交道。曹師兄這話等于解了她的困境。

    謝謝，謝謝曹師兄！謝婉瑩的眼里使勁兒對(duì)師兄表達(dá)強(qiáng)烈的感謝之情。

    曹勇接到她的眼神，嘴角的小酒窩笑得更深了。

    謝婉瑩就此偷偷摸出門(mén)去了，心想以后對(duì)師兄一定要更好，好答謝師兄每次的鼎力相助。

    領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诤眩T克林和崔紹峰站角落里私下交流了幾句。

    “看得出你對(duì)這個(gè)學(xué)生蠻用心。”崔紹峰直言不諱對(duì)同學(xué)說(shuō)，以他對(duì)譚克林的了解，為個(gè)學(xué)生打人情電話譚克林根本不會(huì)有。所以那天他接到譚克林的電話吃驚不小才急急忙忙親自跑下急診。

    對(duì)方這話是不了解情況，譚克林想，那天是他這個(gè)冷清的學(xué)生好像第一次要哭，把他們這些老師驚到了。

    “后生可畏。”崔紹峰想著剛謝婉瑩的回答，深深感受到了后輩的力量，充滿了期望說(shuō)，“希望她這樣的醫(yī)學(xué)生越來(lái)越多。雖然很難得。”

    崔紹峰這個(gè)話，譚克林不得不同意。一千個(gè)醫(yī)學(xué)生中能找到一個(gè)謝婉瑩這樣的，算醫(yī)學(xué)界的幸運(yùn)了。因?yàn)橹x婉瑩身上有些東西不是后天想學(xué)能學(xué)出來(lái)的，是屬于自身的才華了。

    “她好像觀察細(xì)微，而且對(duì)臨床數(shù)據(jù)有很強(qiáng)的綜合快速分析能力。”崔紹峰鑒于謝婉瑩的表現(xiàn)有自己的一番看法，“她這個(gè)能力是和我們北都一個(gè)學(xué)生有點(diǎn)像。”

    譚克林的眼夾瞇了下，好像知道他說(shuō)的是他母校里傳說(shuō)的那個(gè)人了。

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