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    “肅靜。”北平侯世子張奉杵著拐杖顫巍巍地上了正面的監考小樓,    敲了下小鼓吸引所有考生的注意：“吾乃北平侯世子張奉，承蒙陛下厚愛，出任此次科舉的主考官。”

    底下的學生們可能不清楚張奉之名，但是對北平侯張蒼可是如雷貫耳,    所以向上微微拱手以示尊敬。

    張奉到底是七八十歲的老人了,    吼一次便感覺胸腔的骨頭似乎碎裂成十七|八塊,    別說是咳嗽，就連淺淺的喘息都會感到疼痛難忍,    于是讓年輕的考官替他發言。

    那考官拿出準備好的考試準則念了兩遍,    然后按照太子的規定抬上考箱，展示一番后當眾拆開箱子和裹布上的封條，將試卷依次發給等候已久的考生。

    “這是何物？”在場的學生們瞧著考箱的體積,    還以為是天家恩德,    居然奢侈地用布絹作試卷。可是當考官拿出似麻非麻，似絹非絹的大紙片后,    所有人都一臉錯愕地捻了捻薄薄的試卷，小心翼翼地寫上自己的名字。

    【居然比布卷和竹簡更容易書寫。】

    雖然劉瑞要求造的是白紙，但是考慮到材料多以苧麻,    火麻，水苔，以及稻草為主，沒有加入現代的漂白劑，所以做出的紙張顏色也是以淡黃色為主，表面較之現代的紙張更為粗糙，也更容易渲染開來。因此劉瑞給這種紙取名為麻紙,    想著過些日子讓墨者去南方看看有沒有適合造紙的材料。

    可即便如此,    這種在質量上遠不如后世白紙的記錄材料跟同時期的布卷竹簡相比實在是友好了。

    竹簡自不必說了,    不僅需要技藝高超的工匠將其削成適合書寫的光滑平面，而且一片竹簡上撐死也就寫二三十字，后續的排版穿繩不僅繁瑣，更是會讓本就占地的竹簡顯得更為沉重。

    相較之下，布絹這種看起來更貴的書寫材料反而用的更多。畢竟有錢的用絲絹，沒錢的用麻布。只是在布料上寫字很難保持書面公正，害的像繡花那樣有東西繃著才不至于歪歪扭扭，同樣顯得非常麻煩。

    “請考生們不要用力撕扯試卷。”站在監控樓上的考官吼道：“試卷數量有限，弄破弄皺作廢。”

    好在來參考的都是成年人，就算好奇也能分清事情的輕重緩急，驚訝后便開始作答。

    不過在行云流水地答完前面的基礎題后，某些自信心爆棚，甚至覺得自己能金榜題名的人生動形象地演繹了什么叫“笑容從臉上漸漸消失”，“表情變得凝重起來”。

    原本按照張奉的設計，五道數學題里有三道都是標準題，就是那種你在教科書上看到的課后題，只是把數字改下，套用公式就能完美解開。

    然而劉瑞是那么仁慈的人嗎？不，經歷過現代中高考的他明白什么叫課本與考試的差距，實戰與實驗的不同。

    就好比是這學期剛學一元二次方程，但考的卻是線性代數。

    劉瑞：正因為淋過雨，所以要把別人的傘都撕爛。

    別說是自小接受五經教育的學生，就連在數學上很有造詣的雜家，墨家，農家都愣了好長一段時間，隨即跳過去寫小眾博士們出的題。

    考慮到古代學子也會像后世的考生那樣蒙對答案，所以劉瑞在設計題目時巧妙避開了《九章算術》的例題里最常出現的答案，并且要求學生們寫下做題思路。

    初次體會到世界惡意的學生們：我可謝謝您咧！
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