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重櫻忽而蹙眉，剛才瞬間的想法中她對(duì)施洛特產(chǎn)生了一絲偏見，在云綺口中的這位好老師，將他的學(xué)生們派到危險(xiǎn)的凡瓦西海岸邊，導(dǎo)致一場(chǎng)如今被判定為意外的多人傷亡事件。
而被收集回來(lái)的這些實(shí)驗(yàn)材料，雖然圣徒所檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)并無(wú)明顯問(wèn)題，但風(fēng)素琳以及圣徒所的檢驗(yàn)人員能否被信賴也是一個(gè)未知。
尤其是……當(dāng)少數(shù)的謬誤被掩蓋時(shí)，連串的反應(yīng)變得難以發(fā)現(xiàn)和被處理掉。
多數(shù)時(shí)候人要說(shuō)服自己去嘗試著相信，才能往后面走；一旦連本身都拒絕相信，便會(huì)逃離身邊的一切。
“我們被奇怪的雨云，還有雨中詭異的扭曲影子追上一路。雖然說(shuō)凡瓦西的海岸線原本就禁止普通市民進(jìn)入，危險(xiǎn)程度大家也都是知道的。”
“但這樣無(wú)法消除施洛特教授身上的疑點(diǎn)。韋瑟，我們要不要去調(diào)查一下藥劑的來(lái)源？或者從施洛特教授的行蹤來(lái)進(jìn)行追索？”
“很好的提議，但白天的話，他在校園里走動(dòng)的痕跡太大，定然不會(huì)選擇在凡瓦西校園里進(jìn)行危險(xiǎn)的舉動(dòng)——圣徒所對(duì)此處的監(jiān)視仍稱得上是嚴(yán)密。”
以韋瑟的眼光來(lái)看，對(duì)殺手來(lái)講這里是處處漏風(fēng)。當(dāng)然警備力量對(duì)于普通學(xué)生而言已經(jīng)足夠。
重櫻把雙腿收攏，隨后挺起腰來(lái)往一側(cè)收并，美艷動(dòng)人的她交叉著手移到膝蓋上，開動(dòng)腦筋思考：
“所以說(shuō)，我們要等到下課？這不像是你的行動(dòng)本能。手上還有其他線索的話——你要開車去昨天的診所、死掉婦人的那個(gè)農(nóng)場(chǎng)？還是醫(yī)院呢……新易和繆爾斯似乎也沒(méi)有什么進(jìn)展啊……她們還是上課的學(xué)生。”
“那就上課？再去聽一節(jié)法術(shù)原理的實(shí)用課程。”
韋瑟從實(shí)驗(yàn)服的口袋里掏出并搖晃手中的標(biāo)志牌，它正閃爍著金屬與刻線的光澤，還有海浪潮頭與細(xì)劍交錯(cuò)的刻印。
那是他和重櫻第一天到凡瓦西校園就辦理的卡片，有它可以聽取一些核心類且不對(duì)外開放的專業(yè)課。
“或許會(huì)有我們想學(xué)的知識(shí)。”
“是那個(gè)短暫在空中停留的能力哦，對(duì)嗎。”說(shuō)起來(lái)的重櫻輕輕一笑，到現(xiàn)在為止她開始覺得不太現(xiàn)實(shí)——畢竟就算在風(fēng)之王國(guó)也沒(méi)有普及開擁有短暫漂浮或飛行能力。
說(shuō)是普及，其實(shí)自己這么久來(lái)都沒(méi)有見到過(guò)。
真要是有這么輕易的途徑能夠?qū)W到的話，很多人的生活都會(huì)因此而改變吧？
“嗯，我倒是好奇你見過(guò)多少個(gè)人能夠漂浮在空中的呢……”
韋瑟難得沉默了一會(huì)，“兩個(gè)，也許。”
“分別是誰(shuí)？”
“你以后會(huì)知道的。”
他居然少有地隱瞞起來(lái)，僅僅是懸浮的法術(shù)，里面涉及到他不愿意對(duì)少女提起的事情，她們走在宏偉目標(biāo)的道路之上，當(dāng)一切都在自己手中時(shí)，愿景自然是能夠到達(dá)的程度。
“故作神秘是嗎？”她兩只手插進(jìn)白色的實(shí)驗(yàn)服大褂口袋里，略顯無(wú)奈地撇嘴看著韋瑟：“那現(xiàn)在就是去聽課咯？”
“接受法術(shù)文化的寬博熏陶吧！”他突然手指比槍，平放指向重櫻，動(dòng)作夸張到讓對(duì)方能夠?yàn)橹褚徽瘛?br> 第(1/3)頁(yè)