第(3/3)頁(yè) 我餓了。 不知過(guò)了多久，我練得手都酸了，停下休息一會(huì)，準(zhǔn)備等會(huì)再練，老師端著帶蓋的搪瓷茶杯進(jìn)來(lái)了，誤以為我在偷懶，喊我吃飯的態(tài)度帶著一種看不起的語(yǔ)氣：“真笨，練也沒(méi)用，過(guò)來(lái)先吃飯?！? 我一聲不響過(guò)去，默默摘了指套，埋頭吃著滴了眼淚的菜飯，想知道老師怎么不帶湯過(guò)來(lái)，平常吃菜飯都會(huì)有一碗湯的。 現(xiàn)在，好咸。 我還是吃完了一大碗，還不夠，卻不好意思開(kāi)口要去吃第二碗。 老師已經(jīng)在驚訝了：“你胃口這么大？我盛了很多了，還要嗎？” 我搖頭。 老師收拾好一切，看著我面色柔和下來(lái)：“你說(shuō)說(shuō)看，你自己笨嗎？怎么會(huì)連這么簡(jiǎn)單的都學(xué)不好，是看到老師緊張了？” “嗯?！蔽页姓J(rèn)這點(diǎn)。 “有什么好緊張的?！崩蠋熢谡f(shuō)這話的時(shí)候聲音都顫了一下。 對(duì)了，上節(jié)課老師不在，她是去做什么了？ “再去彈一遍，彈好了就讓你回去上課，彈不好，我彈一遍，你再?gòu)椧槐?，還是不好，那我再?gòu)椧槐?，你再?gòu)椧槐?，明白了嗎？”老師帶著一絲無(wú)奈的笑。 我不怪她了，乖乖去坐好。 “你剛才一個(gè)人怎么練的就怎么彈，當(dāng)我不在就好了。”老師坐在我后面。 我還是緊張，但比起剛才那樣虎視眈眈地注視著我，我已經(jīng)放輕松許多，抖著手彈完一遍，自覺(jué)還是不夠好。 老師站到我身邊，我整個(gè)人都在緊張，聽(tīng)到她說(shuō)一句：“好了，回去吧?！备杏X(jué)如釋重負(fù)。 我跑著下樓回到教室，成為了全班焦點(diǎn)。 他們的想法可以說(shuō)是異想天開(kāi)，覺(jué)得我不是因?yàn)閺椀貌疃涣粝碌模抢蠋熆粗辛宋蚁胱屛疑吓_(tái)表演才留下我的。 我羞愧地低下頭，不敢去看他們的眼神。 明明，我彈得不好。 老師怎么會(huì)看中我呢？不是還有那個(gè)早就學(xué)過(guò)古箏的女孩嗎？ 又學(xué)了幾節(jié)課，老師沒(méi)有再讓大家單獨(dú)彈奏，這樣太浪費(fèi)時(shí)間，我們都是一起彈老師教的那些，人多一起彈似乎可以渾水摸魚(yú)，讓我沒(méi)有那么緊張。 可老師還是看出了渾水摸魚(yú)的家伙。 就在我的旁邊。 “你的手要按下去，不彈出聲音就以為我看不到了嗎？手都放錯(cuò)地方了，不想學(xué)就趁早離開(kāi)這里，想要來(lái)學(xué)的同學(xué)還有很多，得到了這個(gè)機(jī)會(huì)就要珍惜，你們不想學(xué)，現(xiàn)在和我說(shuō)一聲，從下節(jié)課開(kāi)始，再也不用來(lái)了，不用聽(tīng)我的教訓(xùn)。” 老師環(huán)視一圈，當(dāng)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。 隨后便是哭聲。 “老師，我想回去了?！? “老師，我也不要學(xué)了?！? 人接二連三地離開(kāi)，學(xué)過(guò)古箏的女孩攔道：“你們別急著走，老師是為你們好，學(xué)古箏很有趣的。” 可是，這條路不適合我。 家里沒(méi)有古箏，沒(méi)有可以放古箏的地方，哪怕再喜歡，我也只是一個(gè)沒(méi)有天賦的人罷了，既然想要作為興趣愛(ài)好，那什么時(shí)候?qū)W都可以。 現(xiàn)在，我要走了。 當(dāng)我起身的時(shí)候，老師問(wèn)了我一句：“你也想好要走了?！? “嗯。”我遲疑了一下，不敢去看老師，逃也似地跑走了。 直到后來(lái)，我都聽(tīng)到古箏老師在和我們班的老師說(shuō)起我，想不通我學(xué)得好好的為什么不要學(xué)了，努力也肯努力，就是不想要學(xué)了。 我沒(méi)有睡著，都偷聽(tīng)到了。 其實(shí)，有些五角星，我不該拿。 不屬于我的錢(qián)，我也不該拿，但是我一而再，偷拿了兩次錢(qián)，怕的只是被妹妹發(fā)現(xiàn)這件事，怕的只是老爸知道后會(huì)打罵我。 沒(méi)有一點(diǎn)愧疚后悔之意。 我從小就不是一個(gè)好孩子，想到什么就是什么，喜歡隨心所欲，可又不能隨心所欲，我很委屈，我只想要盡快去做我喜歡的事。 第(3/3)頁(yè)