第(1/3)頁

    很快就到去補(bǔ)習(xí)的那天。

    早上去了行政樓，不像教學(xué)樓人那么多，走上樓的聲音都顯得格外醒目。

    好像整棟樓就我一個(gè)人一樣。

    到了老師所說的多媒體教室，門關(guān)著，也不知道是不是這里。

    等了一會(huì)，中隊(duì)長來了。

    “勞動(dòng)委員，來這么早？”她和我打招呼，跳著往多媒體教室里面張望，窗戶是靠上面的一排，恐怕也就男老師的身高能直接看到里面的景象。

    門關(guān)著，肯定是沒人。

    雖然來了一個(gè)自己班的同學(xué)。

    我還是有些懷疑：“我們是不是走錯(cuò)地方了，還有幾分鐘就要上課了。”

    中隊(duì)長往多媒體教室旁邊的地方走去：“我去問問看這里的老師，怎么門都沒有開。”

    我跟著一起去了。

    辦公室的門也都是關(guān)著的，推了一把敲了兩下，沒人。

    我們只能回去繼續(xù)等著。

    陸陸續(xù)續(xù)又來了幾個(gè)我們班的人。

    等到早讀的鈴聲響了，也沒人過來開門，我們這么十幾個(gè)人就在外面干等著，不知道該去找誰。

    站都站累了。

    已經(jīng)有人蹲在地上靠著墻休息了。

    “要不去找班主任再問問？”

    中隊(duì)長看著我們班上的那兩個(gè)男生，笑著說：“你們兩個(gè)誰去跑一趟啊。”

    死魚不去。

    那位人高馬大的男生就主動(dòng)肩負(fù)起這個(gè)任務(wù)，他提議：“窗戶開著的，要不我翻窗進(jìn)去，再把門開了放你們進(jìn)去。”

    燕子同學(xué)說：“太危險(xiǎn)了，還有，這墻這么白，等會(huì)踩臟了被老師看見要說我們的。”

    “沒關(guān)系，一人做事一人當(dāng)。”那男生正要將腦中的想法付諸于行動(dòng)，樓梯上又傳來了聲音，是高跟鞋的聲音，還有鑰匙落在地上的聲音。

    “有人來了，不用翻墻了。”中隊(duì)長看了那男生一眼，拍著我的肩膀，對(duì)著一大早上就是沒精打采的死魚說，“你和人家多學(xué)學(xué)。”

    死魚看著我，眼神變得呆呆愣愣的，過了一會(huì)把頭轉(zhuǎn)向走廊那邊。

    我看著中隊(duì)長，疑惑她這是要教唆別人做這種爬墻的事情？

    “你明天還來這么早嗎？”中隊(duì)長問我。

    我解釋說：“今天是怕找不到教室才早一點(diǎn)過來的，明天看情況再說。”

    中隊(duì)長笑了：“我也再說。”

    老師來了，門開了。

    是位年輕的英語老師，一邊開門一邊和我們解釋：“不好意思，我今天差點(diǎn)忘了還要來這邊補(bǔ)課的，你們都等久了吧。”

    “不久，還好。”中隊(duì)長安慰老師道。

    老師還是手忙腳亂，甚至連鑰匙都拿錯(cuò)一個(gè)，換另一個(gè)鑰匙時(shí)不小心讓整串鑰匙都掉在了地上，兩個(gè)男生跨步過去搶地上的鑰匙。

    都是我們班的。

    死魚沒搶到。

    那個(gè)高個(gè)子男生搶到手就在他面前得意一下，轉(zhuǎn)了一圈鑰匙才去開門。

    鑰匙插到鎖孔內(nèi)。
    第(1/3)頁