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    第142章、我教你打太極吧？

    殺敵一千自損八百或者殺敵八百自損一千，這都是殘酷的斗爭方式。.

    方炎有很多種辦法將章瑜擊倒，讓他狼狽不堪名譽掃地。方炎當然可以做到。

    但是，他不會選擇這么做。

    正如他說的那般，他希望能夠向學生傳遞積極正面的能量，他要讓他們真實善良勇敢，他要讓他們有著豐富的知識和謙遜的人生態度，他希望他們是這樣偉大而有魅力的人。

    他是語文老師，章瑜也是語文老師，如果兩個語文老師為了爭一個場地而像菜市場大媽一樣吵得面紅耳赤不可開交，教師尊嚴何在？斯文體統何在？

    嫉妒讓章瑜變得瘋狂不理智，他擺出一幅舍得一身剮要把皇帝拉下馬的架勢，方炎卻不能讓他得逞。他不會和他決斗，甚至都不愿意讓他觸碰到自己的衣角。

    方炎就是這么想的。

    很多時候，別人都叫他賤客。

    但是，有時候，他也希望別人能夠稱呼他為劍客。

    因為九班的退讓，一班學生立即占據了場地并且迅速的進入了劇情。

    說實話，一班的學生表演的還真不錯。他們原本就是精挑細選最優秀的學生，再加上他們超強的理解能力和學習能力，有備而來的情況下，完美的還原了鴻門宴的場景和每個人物角色的語境心情。

    第一組學生表演完畢，方炎立即鼓掌稱贊。

    “演得好。”方炎笑著說道。

    九班的學生原本還相對的敵視一班，但是在方炎的影響和帶動下，他們靜下心來欣賞了一班的表演，也跟著方炎鼓掌叫好。

    章瑜站在方炎的身邊，看到方炎的表現，嘴角浮現一抹冷笑，心想，當然好了，一班學生原本就是最優秀的。

    “好什么好？只能打個及格分而已。”章瑜將那組學生招到自己面前，一個個的點評，說道：“張學東，你演的項羽完全沒有楚霸王那股子舍我其誰的霸氣，王凱，你的劉邦太輕浮了些，你想啊，他的小命都在別人手里握著，還能笑的這么開心嗎？得誠肯。以情動人。不然的話，項羽為什么不把他殺掉？黃飛虎演的樊噲算是最成功的，有勇有謀，就是臺詞讀得不利索，回去要多看原文，加強練習------”

    方炎無奈苦笑。

    這只是情景重現為的是讓大家對那個歷史時期發生的這件影響歷史走向的大事理解的更加深刻一些，你完全按照演員標準去要求自己的學生，這是不是----太苛刻了些？

    當然，章瑜是一班的語文老師，他教育自己的學生方炎是不能隨便插嘴的。不然的話，可能當真會引起一場‘兩敗俱傷’的戰爭。

    章瑜擺了擺手，對他們說道：“好了。你們下去休息一下。下一組同學準備。下面的同學要注意了，我希望大家能夠越演越好，一組比一組表現的好----你看了別人的表演，卻比別人演的還要差。那就不是智商問題，是態度問題。”

    “老師，要是九班看了我們全班的表演比我們演的還差怎么辦？”有學生調侃的問道。

    “孫新平，你這不是廢話嗎？九班比我們演的差是正常的-----”

    “就是，我們為什么要和九班比？要比也是和二班比，和其它學校的尖子班比-----”

    “九班什么時候能夠成為我們的對手了？我們是一號，他們是九號，大家中間隔著七個數字好不好？”

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