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    第141章、他不配做我的對手！（第三章！）

    “有位哲人說過，我們能夠從歷史當中得到什么教訓？我們能夠從歷史中得到的教訓就是我們沒能從歷史中得到任何教訓。.”方炎借題發(fā)揮，繼續(xù)教育自己的學生們。“項羽為什么兵敗烏江自刎身亡？劉邦一介草莽為什么能夠戰(zhàn)敗霸王奪得天下？鴻門宴是一個關鍵姓的轉折點。”

    “我們不妨想想，如果鴻門宴會上面，項羽沒有心慈手軟而是選擇將劉邦殺掉，命運是否逆轉？歷史是否改寫？我們今天站在這里的各位----還是我們今天站在這里的各位嗎？”

    方炎看著章瑜，說道：“章老師，既然你也要帶領學生學習《鴻門宴》這一章，我們不妨探討一下-----如果你是項羽，你會選擇在鴻門宴上殺死劉邦嗎？”

    “當然。”章瑜沒好氣的說道。“白癡才不殺。”

    任何一個有歷史常識的人都知道，如果項羽在鴻門宴上面將劉邦殺掉，那么以項羽當時的實力以及聲勢，拿下秦王朝天下的必是項家。可惜、可憐，又可嘆。

    方炎便眼神玩味地看著章瑜，說道：“我也是這么想的。”

    “------”

    這是什么眼神？這是什么眼神？

    他把自己當成了項羽？他把我當成了劉邦？

    “方炎----”

    方炎皺眉，說道：“章老師，你我身為老師，自當以身作則，將我們心中的真善美傳遞給學生，讓他們在學好知識和本領的同時還是一個守道德有素質(zhì)的人----你這樣直接喊我的名字，是不是不太合適？我也可以直接喊你章魚怪，但是我會這么干嗎？顯然不會。我有素質(zhì)，我只會稱呼你章老師。”

    “方炎，你欺人太甚。”章瑜實在是要被氣瘋了。以前只是聽說這個方炎嘴巴惡毒姓格怪僻。一班的陳大海是那么厲害的一個人物，最終被他欺負的狼狽不堪連九班班主任的榮譽都被他給搶走了。這次親身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)他果然狡猾難纏。

    “你看，你又喊我方炎。放心，我是有素質(zhì)的人，無論如何我都不會喊你章魚怪的。”方炎笑著說道。“章老師，我就想不明白了，我只是站在一個同行的立場上提出一些教師從業(yè)者的要求和建議。我希望我們這些做老師的都能向學生傳遞我們積極向上的一面，傳遞真實善良美麗的一面，難道這有什么不對嗎？我怎么欺人了？你問問大家，我怎么欺負人了？”

    “------”

    不管是一班的學生還是九班的學生，所有人都覺得方炎欺負人了。可是，讓他們說清楚方炎到底怎么欺負人了，還真是把他們給為難住了。

    因為，方炎所說的每一句話都是正確的。你就是把官司把到學校領導那邊去也挑不到任何毛病。

    雖然章瑜背后有很多欣賞他的領導，但是，方炎背后也有強勢的陸朝歌力挺。兩虎相爭，章瑜還真不敢保證自己一定能贏。

    章瑜氣極之后反而變得冷靜下來，他知道，自己現(xiàn)在的處境很危險，他已經(jīng)完全進入了方炎營造的氛圍和節(jié)奏。他正在將自己丑化，變成一個沒有智慧沒有素質(zhì)的瘋子。

    他不能這樣。戰(zhàn)爭還沒有真正開始呢。

    “方老師-----”喊出這三個字，章瑜的胃部一陣抽搐。“厚德載物，你知道是哪幾德嗎？”

    章瑜剛剛問出這個問題，方炎就知道他心里的小算盤。這蠢貨，還真是沒有斗爭經(jīng)驗啊。

    “到底是哪幾德我不是太清楚，但是我知道第一德就是口德。我就想不明白了，我就是好心勸章老師積極向善給學生做一個好榜樣，怎么就成了欺人太甚了？章老師如此誣蔑好人，這算不算是沒有口德？”方炎一臉迷惑的問道。

    “------”章瑜這次真的是要噴血了。

    不是這樣的，不應該是這樣的。

    劇情應該是這樣的：在他問出這個高難度問題后方炎要么回答說不知道那個時候就是他展示淵博知識提高自我逼格的輝煌時刻了就算方炎回答出來也沒有關系自己就可以借題發(fā)揮說你心毒嘴賤這樣的人品素質(zhì)又怎么能夠有德載物為人師表？
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