第(3/3)頁

    陳旭拿起第一支試管，里面是藍色的硫酸銅溶液，然后又用吸管吸取了一些已經沉淀之后的氫氧化鉀溶液滴進去，很快就看到試管里面開始出現一些絮狀的藍色物質。

    “諸位請看，試管中已經發生了變化，但這種藍色的物質已經不是膽礬里面含有的硫酸銅，而是另外一種叫做氫氧化銅的物質，這種物質可以作為一種藍色的染料，水洗不會掉落和褪色，如果把紙泡進去，干燥之后就是藍色紙張……”

    “最后還有一個更加有趣的試驗，那就是銅和鐵的置換反應，這是一瓶硫酸銅溶液，我們把一根鐵絲放進去，等藍色的溶液慢慢褪色，過一會兒諸位就會發現這根鐵絲上會附著一層紅色的物質，這種紅色的東西就是平日司空見慣的銅……”

    一堂化學講座，足足持續了一個時辰，看似簡單的幾種酸堿和常見的東西，翻來覆去卻能夠產生各種不同的變化，這些在后世初中和高中甚至小學生都能夠了解的簡單化學反應，卻讓聽課的上千人看得眼花繚亂如癡如醉。

    雖然聽完之后皆都滿頭霧水不明所以，但卻仿佛從其中發現了一個非常新奇的奇異世界。

    “神奇的化學，是否會打開另一個神奇的世界？”

    這是最新一期的大秦都市報頭版頭條的新聞，用整個版面詳細的記錄了清河侯講座的過程，并且首次提到了各種化合物的名稱，褐色的鐵銹的真正名稱叫做氧化鐵，綠色的銅銹叫做堿式碳酸銅，冶煉銅的黃銅礦石叫做硫化銅，藍色的膽礬叫做硫酸銅水合物，還有草木灰中有用的成分叫做碳酸鉀，硝石的真正成分叫做硝酸鉀，而日常吃的鹽主要成分叫做氯化鈉……

    這些奇怪的名稱雖然聽著如同天書一般，但所有人參加過聽課的人在激動興奮的同時又不得不承認，這是一個完全不同的科學理論，它深奧玄妙無比，即便是想弄清楚其中的皮毛都生澀無比。

    而這堂課講完之后，陳旭正式在工學院成立了化學系，招收了數十個精通煉丹煉藥的方士開始進行化學研究，并且還通過報紙向整個大秦的方士階層發出召喚，任何對這門玄奧的科學感興趣的人都可以投入到化學系來學習，以此推動化學在生活中的發展和應用。

    陳旭相信，只要不斷有人加入進來，加上他參與引導，幾年之后在大秦開始基礎的化學工業并非難事，就像燒制石灰一樣，大秦人早已發現石灰不光可以作為建筑粘合劑，還可以用來消毒殺蟲，而各種礦石和植物染料也早已在生活中廣泛應用，而化學的發展，將會更加推動大秦工業朝著可以理解的成熟方向發展。

    而隨著這趟化學講座的廣泛傳播，無論是民間百家門徒聚會還是朝堂議政，化學這個嶄新的詞語也開始在討論中出現，特別是一些方士，聚在一起喝茶聊天煉丹熬藥的時候，嘴里不蹦不出幾個硫酸銅和氯化鈉等化學專用名詞便顯的不夠高大上，甚至還有民間裝逼的流氓在面館吃面都要吼一聲店家多加一點兒氯化鈉以表示自己的不同身份。

    而因為這些討論越發廣泛，幾天之后，皇帝親臨工學院的化學實驗室，數千禁軍和玄武衛將工學院包圍的水泄不通，然后獨自一人觀摩陳旭和一群方士演示了一次化學實驗，特別是對這種不冒煙的酒精燈特別感興趣，臨走的時候還帶走了幾個。


    第(3/3)頁