第(3/3)頁

    “如果人在、請你幫忙把那人左手心里的符號畫出來。”

    這次鉛筆沒有立馬有變化、繼續在“是”字上畫圈，過了有3分多鐘、鉛筆再次慢慢晃悠起來，這次游動的方向是靠近白紙中間位置的空白處。在到位置后、鉛筆緩緩的轉動起來，在圖案成型后、我們四個又吃了一驚，只見白紙中間空白的地方、被鉛筆畫了一個稍大一點的圓圈。

    臥槽、真的假的？我心里暗暗嘀咕…

    到這里、游戲的目的也就達到了，接下來就是最重要的環節了、送走筆仙，我和二班長對視了一眼、齊聲的念到

    “筆仙筆仙、謝謝你的解答，筆仙筆仙、請你歸位…”

    隨著咒語的聲音、鉛筆在不斷畫圈后，慢慢的朝紙靠窗的一邊劃去、直到痕跡劃出白紙后，鉛筆啪嗒一聲從我倆的手里掉了下來。

    我和二班長長出了一口氣、二班長迅速將鉛筆折斷，然后對著新兵們說

    “結果已經出來了、你們先出去吧、到一班等著”

    我去門口把門打開、新兵們魚貫而出，我站在門口一邊平復自己的心情一邊觀察他們每個人、從我身邊經過的每個人臉上都有漢漬，可見當時在場的都很緊張。新兵們走完后，我再次關上門、走到老賈、三哥、老王邊上坐下，我們四個一人點了一根煙、都抽了幾口，老王問、

    “誰的手心畫的圓圈？”

    老賈頓了頓“是土家族的那個新兵…”

    我們四個都陷入了沉默…是巧合嗎？不知道、整個游戲其實讓我感到最解釋不通的是那個無風飄起的窗簾，門窗都是緊閉著的、房間里不可能有這么大的風能把窗簾吹動飄起來。難道冥冥之中真的有一些我們看不到摸不到生靈在世上和我們共存嗎？這個真的是無法考證了。

    后續也不在過多的描述了，經過排長和二班長三班長的逐一談心、小偷的心理防線很快被突破，果然就是那個手心畫圓的土家族新兵。那個新兵為了躲避檢查、竟然把手表和部分現金裝到袋子里埋在連隊門口的樹下，就是利用丟東西的新兵第一次回來報失的間隙。東西歸還后、經連隊商議，給新兵連里通報批評寫1萬字檢查的處罰。主要還是以批評教育為主、還有一個原因，丟失的手表并不是3萬多、丟東西的新兵為了讓連隊重視故意虛報的價格，實際也就800塊。事后的一段時間里、我們四個私下也討論過這個游戲的真實性和其鉛筆游動的原因，總結了幾點:

    1、一定的恐怖氛圍是這個游戲的成功關鍵:午夜12點、黑暗的房間、密閉的空間。

    2、在一定的心理暗示下、玩游戲的兩個人的手會不自覺的發力，然后引導鉛筆在紙上滑動。

    3、咒語也有很強的心理暗示，筆仙給的答案可能是兩個玩游戲的人心里的答案然后無意識的引導鉛筆畫出來的。

    但是飄動的窗簾至今我們也想不通原因，由于這次的成功游戲體驗、也導致了我第二次的莽撞，從而引發了一系列的嚴重后果。我是一名共產黨員、唯物主義者，但有時候因果的事卻也說不清道不明。


    第(3/3)頁