第(2/3)頁

    事發兩天后、那個丟東西的兵又找到了排長反應、表示再找不到的話，就要越級上報了。這個事情僵了兩天，平時的訓練任務也緊，不可能拿出大塊時間來查，估計小偷也是抓住了這個點。當天晚熄燈號后，排長召集了我們四個班長商量對策、經過討論，我們覺得經過兩天的擱置小偷會放松警惕，但他不確定我們又掌握了多少信息，這時候可以用排除法，以嫌疑人為目標、對兩個班的人逐一約談，敲山震虎一個一個炸、排長帶著二班長三班長聊，我跟老賈把其他人組織在一起、嚴控起來。不過又覺得方法并不一定會奏效，原因是震的力度不夠大。

    就在這時，二班長提出了一個匪夷所思的辦法加持、利用連隊頻發怪事的情況，我們玩一個通靈游戲把小偷給嚇出來。方案一提、大家頓感新鮮，我對這種事情一向都是好奇積極的、第一個表示同意，大家抱著死馬當活馬醫的態度也都肯定了。最終決定由我和二班長利用筆仙（因為筆仙的玩法和準備的東西最簡單）招靈的游戲先嚇一嚇他們，再由排長和兩個老班長挨個約談。就是這個荒唐的決定、那一晚讓我真真的長了見識，有些禁忌確實不要碰的好。

    因為我之前有所接觸、二班長對筆仙游戲也有一定了解，所以很快我們就做好了準備工作。一支黑色的鉛筆、一張打印用的白紙，白紙中間對折、一半寫上唐宋元明清五個字，一半分開寫上是否兩個字。

    準備工作完成后、二班長集合了二班的所有新兵、讓他們間隔半米在班里一排坐好，老賈和三哥把所有門窗關好、燈光全部熄滅后，三班長對著新兵們說:

    “班里前兩天有人財物失竊，大家應該也都知道、經過我們排查，也知道是誰。但都是一個班的戰友、給你留面子，不直接點破。你最好可以私下找我把東西還給別人，也就算了、在拖對誰都不好。”

    三班長接著看了看表，

    “不做虧心事不怕鬼敲門，剛好快到12點了、我們玩個小游戲，筆仙！來捉捉鬼！我這有支黑筆、讓一班長在你們的左手手心畫上一個符號（○、?、△、□、★…）然后安靜坐著就行”

    話到這、班里一片死寂、只有幾道月關隔著窗戶透進來，說實話、當時那氣氛也讓我心跳加速，雖然看不到大家的面部表情，但通過呼吸的頻率、也可以感知到在場的每個人都很緊張。雖說部隊陽氣重、但相反有部隊的地方同樣陰氣也重，加上平時似傳非傳神神叨叨的事情、確實讓人心生忌憚。

    氛圍烘托到位了、接下來就該步入正題了，隨著子夜12點的到來，我和二班長兩只右手交錯著將鉛筆垂直懸空于白紙中間的上方，懸腕、手臂無任何支撐、也無發力。接著念動咒語

    “筆仙筆仙、你是我的前世，我和你的今生、若愿與我續緣，請在紙上畫圓…筆仙筆仙、你是我的前世，我和你的今生、若愿與我續緣，請在紙上畫圓…”

    伴著我和二班長低沉的咒語聲、整個房間安靜的出奇，大家也都屏住了呼吸。我和二班長都是半吊子水平、雖說都有所了解、但確實也沒真正的接觸過，當時也是幸虧是在陽氣比較重的部隊玩、不然后面事態的發展真不知道會怎么樣。約摸過了5分鐘、在我倆不斷地咒語聲中，驚奇的一幕出現了，先是窗簾呼的飄了起來、我心里一緊、臉上微微發燙，等窗簾沒有動靜后、只見鉛筆的筆尖微微動了起來、在接觸到白紙后，自顧自的順時針畫起了圈。

    我當時就怔住了、心想什么情況啊、我沒發力啊~

    鉛筆從一開始細微的畫圈到肉眼可見的勻速畫圈也就1~2分鐘的時間。我暗暗倒吸了一口涼氣，這時二班長也反應過來了、他頓了頓、保持念咒語時一樣的語調問到

    “筆仙筆仙、請問你是哪個朝代的？”

    停了有一分鐘、鉛筆歪歪扭扭的在紙上滑動起來，在移動到唐宋元明清的明時、鉛筆圍著明字畫起了圈。那個場景真的很詭異、好像真的有一個看不見的東西在操縱著鉛筆一樣，近距離旁觀的一班長和三班長也是大氣都不敢喘。二班長停了停、接著問到

    “拿別人東西的人在這個房間嗎？”

    鉛筆又再次游動起來、從白紙的一邊再次畫出一條不規則的線，游向另外一邊，最終在“是”字上畫起了圈。

    游戲到了這里、真真假假已經不是我們能控制的了，事情也沒超出控制范圍、除了詭異的現象無法讓人理解，其他的也還好。二班長的又一個問題將今晚的重點拋了出來，
    第(2/3)頁