第(3/3)頁 問問這份演算紙上的內(nèi)容，是正確的，還是錯(cuò)誤的。 如果，上面的解題內(nèi)容，是正確的話...... 這一刻。 趙老師幾乎不敢往下想了。 連她都看不太懂的高等數(shù)學(xué)題目，一個(gè)三四歲的孩子想要解出答案，幾乎不可能。 小天抬頭，他不太明白趙老師為什么要拿他的這些廢紙，但他還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。 趙老師松了一口氣，擠出一個(gè)勉強(qiáng)的笑容：“謝謝你小天同學(xué)，那老師先走了，下節(jié)課結(jié)束后，再來找你！” 說完。 趙老師幾乎沒有心思停留，立刻轉(zhuǎn)身，抱著懷里的卷子跟演算紙，闊步離開了這間教室。 而之前跟她說話的那位肖老師，全程都被她忽略了。 看著趙老師匆匆忙忙離開的背影，肖老師疑惑搖頭：“這小趙老師怎么了，怎么看她心神不寧的樣子，真是奇怪。” 自言自語了一句。 肖老師沒太在意，重新將目光落在班級(jí)里的小豆丁身上了。 生怕這群新來報(bào)道的小朋友們，不小心摔到磕到。 甚至，她還要上前一個(gè)一個(gè)關(guān)心，他們要不要上廁所，要不要喝水這類問題。 另一邊。 趙老師抱著卷子跟那份演算紙離開后。 她的腳步急促地沖進(jìn)了小小班的老師辦公室內(nèi)。 辦公室內(nèi)。 幾名正在聊天喝茶的老師，注意到趙老師緊張的表情，不由得朝著她看了過來。 有老師笑著打趣：“小趙老師這是怎么了？今天可是新學(xué)期第一天，難不成小趙老師被一群小屁孩給為難了？” “哈哈哈，李老師你也太壞了，明知道新學(xué)期的第一堂課不好教，還故意打趣趙老師。” 歡快的氣氛下。 趙老師緊張的神色卻一點(diǎn)沒有消減，她沒接話，抱著東西，徑直走向李老師的方向：“李老師，如果我沒記錯(cuò)，你是數(shù)學(xué)系畢業(yè)的對(duì)嗎？” 李老師還沒意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，他喝了一口枸杞茶，臉上還帶著笑，仰頭看她：“是啊，趙老師怎么突然想起問這個(gè)了？” “李老師，你能幫我看看，這份演算紙上的公式么？”趙老師問話間，根本不由得對(duì)方拒絕，直接將那份演算紙，拿到了李老師的面前。 李老師瞥了一眼，臉上的笑容更加濃郁了：“怎么，我們趙老師這么好學(xué)么，現(xiàn)在還在研究高等數(shù)學(xué)的東西？” 聽到這話。 趙老師的表情變得有些復(fù)雜：“李老師，這份演算紙上的解題思路，都是正確的么？” “目前看，確實(shí)沒什么問題。”李老師隨便翻看了一兩頁，笑著瞥看一眼趙老師的表情：“趙老師你今天怎么了，怎么表情這么嚴(yán)肅，別嚇著小小班的那群小屁孩。” 辦公室內(nèi)，其他老師也笑著打趣：“哈哈，不知道的還以為我們趙老師失戀了。” 在大家的歡笑聲。 趙老師的沉默顯得有些格格不入。 大家終于察覺到一絲不對(duì)勁。 之前跟她交流的那位李老師，也收斂了一點(diǎn)臉上的笑意，拿著手中的那份演算紙，問話：“對(duì)了，你還沒說，這是從哪弄來的，這是你寫的解題思路么？” 趙老師遲疑了很久，才搖搖頭：“這不是我寫的。” 李老師點(diǎn)頭：“我還以為你最近對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了。” 趙老師停頓了兩秒鐘，接話：“可是，這份演算紙，是我們班里的一個(gè)新生，寫的。” 辦公室內(nèi)，安靜了幾秒鐘。 緊接著。 爆發(fā)出了一陣笑聲：“哈哈哈，趙老師，沒想到你還挺會(huì)開玩笑的，哈哈哈，你們班的那群學(xué)生，可是剛剛?cè)雽W(xué)的新生，一群大字都不識(shí)幾個(gè)的小屁孩，怎么可能會(huì)這種級(jí)別的東西。” “哈哈哈，趙老師，看你的表情，我差點(diǎn)都信了。” 趙知夏緊緊咬著唇，表情復(fù)雜回答：“我沒跟你們開玩笑，我說的都是真的。” 看她表情認(rèn)真，大家笑得更大聲了。 有人笑得眼淚都出來了：“趙老師，你也是一流大學(xué)畢業(yè)的人，這種話，你說出來，你自己信不信？” 跟趙老師比較熟的李老師，笑不出來了，他皺眉：“趙知夏，你玩真的？” 趙知夏點(diǎn)點(diǎn)頭，表情嚴(yán)肅：“如果我說謊，我今年拿不到年終獎(jiǎng)！” 辦公室內(nèi)，其余老師也笑不出來了。 拿著年終獎(jiǎng)發(fā)誓，這也太狠了。 難道，趙老師說的是真的？ 這個(gè)想法一出現(xiàn)，大家冷不丁打了一個(gè)冷顫。 第(3/3)頁