第(1/3)頁

    果不其然，當方孝孺將那份“喪權辱國”的停戰協議帶回到朝廷時，壓抑了良久的文武百官終于找到了發泄怒火的對象，御使臺六部六科五軍都督府一擁而上，數以百計的彈劾奏章直接把建文帝的龍案堆滿，言辭比較一致，痛罵方孝孺賣國，怒斥其奸惡程度堪比宋之秦檜。

    【

    其實群臣也都知道，之所以造成如此結果，不能聽怪方孝孺一人，不過這么大一個黑鍋總得有人來背，負責談和的是方孝孺，不是他背誰背？一時間，方孝孺成了過街老鼠人人喊打，就連建文帝也不得不下詔怒斥之。

    畢竟丟盡江北領土，肯定會在史書上留惡名，建文帝明知這主要是自己這個皇帝沒當好，不過為了維護自己的臉面，也不得不把這個惡名推到方孝孺的頭上，最后還將方孝孺去職為民，以平百官之憤。

    當然，方孝孺雖然被削職為民了，卻沒法再回老家，因為他老家山東早就被北平軍攻占了，他的族人也大部分投了北平軍，甚至還有族人寫信勸降他。雖然方孝孺對建文帝忠字當頭，不過建文帝還是對他不放心，不但將他軟禁于金陵城內，還限制其門生故舊接近他。

    建文帝可以把惡名推給方孝孺，但不敢不認方孝孺簽下的那一份停戰協議，因為他家祖墳還在北平軍的地頭上，甚至于有上百宗室成員被北平軍拽在手中，再加上北平軍屯兵江北，建文帝知道一旦不認帳，北平軍肯定大舉南下。

    為了維持和平，爭取喘息的時間，建文帝主動下令江北的明軍余部全數南撤，并且下令江南各府州縣將各渡口全部關閉，不讓百姓北渡，在最短的時間內，實現了兩“國”劃長江而治的局面。

    既然局面暫時穩住了，萬磊把后續工作安排下去，就與劉文秀一道乘坐夏-01號戰艦北歸。與此同時，周天壽趙全節和李國保三位封疆司令也將安撫民眾的工作交代給部將，然后火速回京，他們之所以這么急，主要是回來開會。

    北平軍一舉掃平江北，占領了大半江山，自然是要開國立業了。不過，這個國不是說想立就立的，有很多前期準備要做，這一次萬磊回京，就是要與元老重臣們一起，商議開國事宜，直白的說，就是議定《建國大綱》。

    其實，一個民主國家的建立，一般都經過三個階段，軍政時期----訓政時期----憲政時期。

    軍政時期內，一切制度都隸于軍政之下，政府一面派兵掃除國內一切障礙，保證國家與國民安全；一面宣揚教化，開化國民，經促進統一，直到全國完全底定，則進入訓政時期。

    訓政時期內，中央派專員進入各省府州縣，指導地方建立自治組織，實現民選，并選出合乎規定人數的議員，為召開立憲會議做準備，一旦立憲會議審議并通過憲法，那就進入了憲政時期，一個民主國家正式成立。

    現在，江南各地基本上底定，雖然還有少數亡命之徒在作亂，不過已經影響不了大局，短時間內就可以結束軍管，直接進入訓政期，《建國大綱》就是如何實行訓政的指導綱領，同時也是確定國體政體的實際形式的綱領。
    第(1/3)頁