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    最后小愛(ài)還是覺(jué)得繼續(xù)在模擬類游戲上進(jìn)行深入的探索好了。

    沒(méi)有太好想法的她，進(jìn)行了許多排列組合。

    《模擬經(jīng)理》這是一款經(jīng)營(yíng)公司的游戲，怎么把一家公司從小到大一直經(jīng)營(yíng)，解決各種問(wèn)題。

    游戲的玩法在設(shè)想中，其實(shí)是比較類似于GG掌機(jī)上的《模擬人生》系列。

    《模擬教師》這是一款模擬教師的游戲，玩家將會(huì)扮演一位教師，面對(duì)各種各樣的學(xué)生，解決各種各樣的問(wèn)題。

    游戲的玩法依舊沒(méi)有擺脫之前小愛(ài)所想的GG掌機(jī)上《模擬人生》系列，體驗(yàn)別人人生的路子。

    她在想了這么兩個(gè)想法后，覺(jué)得自己的思路不夠放開(kāi)。

    為什么非要圍繞著一個(gè)人，或者一個(gè)職業(yè)開(kāi)始呢？

    體驗(yàn)當(dāng)一個(gè)動(dòng)物會(huì)如何的游戲會(huì)怎么樣呢？

    小愛(ài)的腦海里突然有了一款名為《模擬山羊》的游戲，在這款游戲里，玩家就是一只山羊。

    按照山羊的各種習(xí)慣生活、作息。

    但是，小愛(ài)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)問(wèn)題就是，之前的那些設(shè)想，她能找到哪里好玩，但是《模擬山羊》她卻找不到。

    難道當(dāng)一個(gè)山羊，“咩咩”叫，就會(huì)讓玩家開(kāi)心起來(lái)？

    不存在的吧。

    《模擬小貓》、《模擬公雞》各種各樣的模擬游戲上線了。

    小愛(ài)覺(jué)得這都不行，都不可以。哪怕制作成一款《模擬農(nóng)場(chǎng)》，好像也沒(méi)有太大的意思。

    那就繼續(xù)尋找更加破格的創(chuàng)意。

    例如——《模擬石頭》？

    相對(duì)于《模擬動(dòng)物》來(lái)說(shuō)，《模擬石頭》要更加極端了。

    因?yàn)槭^這種東西是固定不動(dòng)的，它只會(huì)在那里，安安靜靜地在那里。

    這款游戲如果制作出來(lái)，或許是一款非常有禪意的游戲。

    可以靜靜地在游戲里看花開(kāi)花落，看云起云收。

    靜靜地等待山花爛漫，靜靜地等待大雪封天。

    這樣一款游戲，或許會(huì)有一少部分喜歡，但是對(duì)于小愛(ài)來(lái)說(shuō)，這不是她想要制作的游戲。

    不過(guò)，這些創(chuàng)意她還是都保留了起來(lái)。
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