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    小女孩很懂事，進門之后就給冷楠倒了一杯水，然后從口袋里掏出幾包袋裝的東西，有咖啡、有紅茶、有綠茶，居然還有小餅干，問冷楠需要哪一種。

    她是怕耽誤老師休息，用這種方式補償嗎？冷楠不由得失笑，可不能加重她的負擔：“我只喝白開水，你自己調，多余的帶走。”林夕有點失望，不過馬上釋然了。

    林夕和冷老師隔著桌子面對面坐著，林夕覺得心怦怦直跳，這樣跟冷老師呆著實在太緊張了。

    孫萌今天知道了，她本來就是理科不好，聽說冷老師給她補課，也想一起來，就是不知道冷老師會同意不。

    等下該怎么問冷老師呢？要是孫萌也來，或許我就沒那么緊張了。

    冷老師雖然是教語文的，但聽著聽著，林夕發現他講得深入淺出，她都能聽懂。

    老師從基本概念出發，講到基礎題，給她挑了幾道基礎題，發現林夕都做對了。再到提高題，林夕提高題資料不多，但冷老師今天講的都能做個七七八八了。

    快上課了，林夕猶豫了一下：“冷老師，我可以讓孫萌一起來聽嗎？她物理也不好又是我同桌，我瞞不了她。”

    冷楠不禁暗贊：“好心細如發的女孩！先斬后奏，恐我不喜，就來征詢我意見，我能說不嗎？說不的話不是對她別有所圖了？兩個女生一起，倒是避免了旁人說閑話，她把這都想到了。”

    于是爽快地說：“當然可以，一人教也是教，兩人教也是教。”林夕心花怒放，忙說：“謝謝老師，一定不辜負您的期望！”

    待她走了，冷楠還在想：難道我老了，怎么用上您了？唉！為什么想到主動幫林夕補課呢？是她勤奮好學的精神？是她善解人意的性格？是她并不優渥的家境？心里有個小小的聲音在告訴他：只是跟她在一起舒服，想跟她多說說話而已。

    這天以后，孫萌就和林夕一起來跟冷老師學習物理，三個人一起，林夕也不緊張了，有時也說說笑笑，冷楠發現了她活潑的一面。

    期中考試到了，林夕物理考了88分，孫萌75分，全班第一名97分。這對原來不及格的她們來說，已經很好了。

    林夕想：該怎么感謝一下冷老師呢？為了我們，他每天都沒得休息。她想到了要買個紀念品送給冷老師。
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