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    縣武道中學雖然表面看起來老師很少，一個年段兩個老師，三個年段才6個老師，加上校領導頂多也就10人左右。

    其他的都是后勤人員。

    但實際并非如此。

    作為一方勢力，縣武道中學的老師教學只是表面工作，他們更重要的任務是修煉！勢力底蘊，是靠老師的實力來支撐的！

    武者修煉，18歲之前突破竅穴境，60歲之前突破先天，是兩大門檻。若是這兩個階段突破不了，只能永遠止步當前。

    而竅穴境修煉所需資源，何止十倍于武者境？

    不少竅穴境高手直至60歲，依然止步于初期、中期，并非天賦所致，而是資源所限。

    突破先天需要過人的天賦，但從竅穴境初期突破至巔峰，僅僅需要勤勉和資源堆積就夠了。

    至于時間，18歲突破至竅穴境，足足過42年才會達到60歲，時間可以說相當充裕！

    所以，許多竅穴境高手寄身于武道中學，平時都是獨自離校修煉、尋覓資源，慢慢等帶學生的機會。

    即便不帶學生，也能獲得一定的資源，但份額不足帶學生時的三分之一。

    所以，景云縣武道中學的老師有兩個期盼。

    第一，期盼安排他們帶學生。

    第二，期盼天上掉餡餅。

    第一很好理解。

    第二指的是，他們可能人都不在學校，結果因為當年本校省考成績優異，讓他們按照固定比例，憑空獲得一大筆資源！

    比如，省考從往年的考入一個，突然變成考入五個、六個，五十所武道中學排入前十。

    天洛星實行的是精英教育，資源永遠向排名靠前者傾斜！

    學生考入人數達到往年的五六倍，學校獲得的資源，可不只是五六倍那么簡單，而是十倍，二十倍不止。

    那樣，帶課老師固然會獲得豐厚的回報，即使非帶課老師，也會憑空多分到大量的資源，豈不是天上掉餡餅的好事？！


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