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    廳堂中，周有福大聲的誦讀第四篇詩詞。

    “第四篇【門徑】！”

    “讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。”

    “未曉不妨權放過，切身須要急思量。”

    很顯然，這詩教導人們在讀書時切忌不要性急，不要死摳住一處不放。

    而同時亦告訴人們，讀書時要平平緩緩地細心涵泳，當遇到讀不懂的地方可以先放一放，等到上下文都讀過之后，慢慢就會領悟了。

    正是應了【門徑】之意。

    “好，此詩之意，發人深省！”

    “是啊，我在往日里讀書時，便常常遇到不懂的地方，當時也是心急如焚，苦思不得其解，如今聽了先生這首詩，便知道往日里的方法是錯的，多謝先生教導，學生在此拜謝先生了！”

    “拜謝先生教誨！”

    一首【門徑】直接讓在場的讀書生悟了讀書的方法，竟有幾個才子當即向李歲酒拜謝。

    如此場景，誰還會覺得此詩不好？

    雅閣內的小環，自然就又向柳蟬兒問道：“小姐，這詩是不是也是極好的？”

    “自是極好的。”柳蟬兒點了點頭。

    “嗯，如今少年郎已作出了四篇詩詞，為何那周游一行人，卻還未作出一篇呢？”

    “因為珠玉在前，他們已然無法再作詩了。”

    “那……少年郎是不是要勝了？”

    柳蟬兒沒有答話，只是輕輕點頭。

    事實上到了這個時候，勝負已然分曉。

    眾人所期待者，不過是少年郎的第五首【心悟】會是如何？

    而正如柳蟬兒所言。

    周游等人已經徹底的焉了。

    今日斗詩，是由他們主動提出來的，而題目亦是由他們所出。

    至于規則？

    那就更不需要提了。

    在如此占盡優勢的局面下，還能輸得如此凄慘？

    誰能想到？

    如果少年今日只言斗詩四篇，那么現在他們便已然認輸了。

    可既然已言斗詩五篇，他們的心里終究還有著抱著最后的一絲幻想，或者說想保留最后一絲臉面。

    只盼著少年的第五首，不是那般的出彩……

    如此，他們終還能僥幸勝上一首。

    但真能如他們所愿嗎？

    “時間已經快要過半了！”

    “是啊，你們金鱗來的人，怎么到現在一首詩未得呢？”

    “總要寫一首出來吧？”

    茶樓中自也有些看熱鬧不嫌事大的。

    周游等人的臉色唰的就白了。

    “寫！”

    “嗯，我們十三人一起寫最后一篇【心悟】！”

    “沒錯，我們十三人可共得十三篇，總有一篇能勝過他！”

    心中雖然已然服氣，可嘴上卻還是強硬的。
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