0630 我給論語加一行-《地上道國》
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庾獻想起當初扮做吳起時的種種,他心中感慨,又有些觸動。
高何的諄諄教導和滿腔期待,庾獻感同身受。
子夏的明辨和認可,也讓庾獻發自內心的喜悅。
因為庾獻覺得被善待的是“我”。
然而無論是吳起別母遠離,還是殺妻證道,庾獻卻都能冷靜旁觀。
因為他知道那不是“我”。
同樣的時間,同樣的人生,庾獻卻在不同階段對“我”和“非我”有不同的認知。
那么,什么是我呢?
符合我認知的,便是我嗎?
如果把認知,視作自己看待事物的價值觀,那么這段邏輯自洽的價值觀,便是我嗎?
若是如此,當初葫蘆中的“庾小獻”,豈不是更加純粹的自己?
庾獻想著,不由想起了那個有些古靈精怪的蠶神斑斕。
這個問題的答桉,或許斑斕想過?
她是那么聰明。
作為一段可以邏輯自洽的回憶,作為一個已經準備轉世人間的妖精,她一定是有著成熟的思索。
若是以前,在庾獻不知道社會險惡的時候,說不定還會雙眼清澈的再去找斑斕幫忙。
可是現在一想呢?
斑斕已經成功的取得了肉身、骨身和魂身,自己這個工具人已經沒有用武之地了。
那個“庾小獻”,邪惡放肆,毫無做人底線。
就連庾獻自己見了都有點頭疼。
那讓這個邪惡無底線的“庾小獻”降臨世間,取代自己,是不是更符合她的利益?
如果從這個角度來考慮,想把“庾小獻”從人間具現出來,有什么天材地寶,能比自己這具現成身體更合適的?
庾獻這會兒覺得,自己被錦帆賊甘寧盜號之后立刻下線,實在是干的太漂亮了。
若不是他讓自己得了這個喘息之機,給自己游歷世間錘煉心性的機會,恐怕真的要面對各種萬劫不復的局面了。
崔州平和石廣元見庾獻進香完畢,準備離開這先賢祠,兩人對視一眼,趕緊上前。
石廣元熱切的說道,“叔父此來,豈能無一語留下,侄兒愿意為叔父鋪紙磨墨。”
庾獻啞然,“先賢祠中,我也是小輩,有什么好說的。”
崔州平卻不肯放棄這天賜良機,跟著央求道,“叔父學問精深,必有高論,還望不吝賜教我等。”
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