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    （你注意著女老師的衣服，上面根本沒有褶皺的痕跡。）

    （在你的眼里，妹妹根本不具備實體，而不是單純看不見妹妹。）

    （你擁有極其嚴重的認知障礙，甚至都無法通過第三者來確認妹妹是否存在。）

    （這個問題暫時想不明白，還是先解決眼前的難題再說。）

    （你把手伸向空氣。）

    （你：過來吧。）

    （你注意著女老師的視線，判斷妹妹的位置，以確定其回到了自己身邊。）

    （女老師：天不早了，你快帶顧瑤回去吧。）

    （你：嗯，瑤瑤你現(xiàn)在想回家嗎？）

    （你看向身邊的空氣，余光卻在注視著女老師?？上В蠋煵]有在意你。）

    （你無法通過女老師的表情和語言判斷妹妹的反應(yīng)。）

    （你拉著妹妹走到學(xué)校門口，和門口的保安打招呼。）

    （你：瑤瑤，不和叔叔說再見嗎？）

    （保安扭頭看向你身邊的空氣。）

    （保安：再見路上小心。）

    （你：大叔還不下班嗎？）

    （保安：嗨嗨，我們都是到七點才下班呢。）

    （說完，保安扭頭不再理會你了。）

    （你感到后背一涼。）

    （你的手機響了起來。）

    （你手心滿是汗水，拿出手機看了一眼。）

    （【快跑。】）

    （匿名用戶又一次發(fā)來了信息。）

    （你無法控制自己的四肢，卡車從你面前飛馳而過。）

    （你被卡車撞飛在地。）

    （你的眼前一片血紅。）

    （你死了。）

    （推演結(jié)束?。?

    顧毅睜開眼睛。

    “我好像忽略了什么……”

    這一次顧毅依然沒有成功離開小學(xué)，但是他卻找到了與妹妹交流的正確方法。

    那就是通過周圍人的反應(yīng)，來判斷妹妹的反應(yīng)。

    在自己離開校園，周圍沒有第三者當(dāng)參照的時候，妹妹一定向自己提出了什么問題，而自己卻沒有及時反饋，所以才會觸發(fā)即死flag。
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