第(1/3)頁(yè) 還沒(méi)等江知非思維徹底發(fā)散,李鹿平轉(zhuǎn)折說(shuō): “但呂布其人,性格反復(fù)無(wú)常,不分善惡對(duì)錯(cuò),實(shí)屬小人?!? 江知非:…… 原來(lái)是拿呂布當(dāng)反面教材。 嚇?biāo)惶? 江知非還以為李鹿平,想試試看,自己命格夠不夠硬。 “這樣吧,”李鹿平露出笑意說(shuō):“你名字里既然含知是非,明事理之意。 不如借用姜維的字,取表字泊約如何?” 邊說(shuō)著,李鹿平邊在紙上寫(xiě)下「泊約」二字。 即便以江知非不高的文化水平,也能看出淡泊名利,約己修身之意。 “感謝老師賜字?!苯且荒樧鹁吹亟舆^(guò)了紙。 其實(shí),他本想起身,大馬金刀地對(duì)李鹿平拱手說(shuō): “義父大人在上,請(qǐng)受孩兒一拜?!? 但沒(méi)摸透李鹿平脾氣,江知非還是不當(dāng)面整活。 而李鹿平見(jiàn)狀也很開(kāi)心,感嘆說(shuō):“這些年來(lái),你是我第九個(gè)贈(zèng)字的親學(xué)生。 望你再接再厲,爭(zhēng)做行業(yè)內(nèi)棟梁之材,為我國(guó)航天材料而努力奮斗?!? 江知非聽(tīng)到這話,有點(diǎn)回過(guò)味來(lái)。 李鹿平此舉,有些像官方蓋章認(rèn)證: 只有被他取過(guò)表字的徒弟,才能算嫡系親傳。 而別的跟隨他學(xué)習(xí)的學(xué)生們,只能算李門(mén)外圍,不得亂用他名號(hào)。 至于看哪個(gè)嫡系徒弟腦后有反骨,想要開(kāi)革出師門(mén),倒也簡(jiǎn)單。 出個(gè)家譜冊(cè)子,聲明把不孝孽徒的字給收回來(lái)就行。 誒? 這個(gè)套路,江知非總感覺(jué),好像在哪個(gè)行業(yè)見(jiàn)到過(guò)。 “那個(gè),老師,”江知非有些不好意思問(wèn):“您喜歡聽(tīng)太平歌詞嗎?” 李鹿平一怔,有些跟不上對(duì)方思維,但還是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“略有聽(tīng)過(guò)。” 江知非試探性問(wèn):“說(shuō)天親,天也不算親?” 李鹿平滿頭霧水,下意識(shí)回答:“天有日月和星辰?” “昨日里趟風(fēng)冒雪來(lái)到塞北?” “今日里下江南桃杏爭(zhēng)春?” 得了! 江知非弄清李鹿平這套路,到底是跟誰(shuí)學(xué)的。 還真是各個(gè)行業(yè)都能互通借鑒。 兩人又聊了聊相關(guān)課題領(lǐng)域方向,時(shí)間已經(jīng)到下午三點(diǎn)多。 中間沈清和小雨,輪番送來(lái)些茶水和水果,也沒(méi)打擾兩人。 想必,小雨和她老師,也在商量未來(lái)的讀研規(guī)劃。 第(1/3)頁(yè)