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    還沒等江知非思維徹底發散，李鹿平轉折說：

    “但呂布其人，性格反復無常，不分善惡對錯，實屬小人。”

    江知非：……

    原來是拿呂布當反面教材。

    嚇他一跳。

    江知非還以為李鹿平，想試試看，自己命格夠不夠硬。

    “這樣吧,”李鹿平露出笑意說：“你名字里既然含知是非，明事理之意。

    不如借用姜維的字，取表字泊約如何？”

    邊說著，李鹿平邊在紙上寫下「泊約」二字。

    即便以江知非不高的文化水平，也能看出淡泊名利，約己修身之意。

    “感謝老師賜字。”江知非一臉尊敬地接過了紙。

    其實，他本想起身,大馬金刀地對李鹿平拱手說：

    “義父大人在上，請受孩兒一拜。”

    但沒摸透李鹿平脾氣，江知非還是不當面整活。

    而李鹿平見狀也很開心，感嘆說：“這些年來，你是我第九個贈字的親學生。

    望你再接再厲，爭做行業內棟梁之材，為我國航天材料而努力奮斗。”

    江知非聽到這話，有點回過味來。

    李鹿平此舉，有些像官方蓋章認證：

    只有被他取過表字的徒弟，才能算嫡系親傳。

    而別的跟隨他學習的學生們，只能算李門外圍，不得亂用他名號。

    至于看哪個嫡系徒弟腦后有反骨，想要開革出師門，倒也簡單。

    出個家譜冊子，聲明把不孝孽徒的字給收回來就行。

    誒？

    這個套路，江知非總感覺，好像在哪個行業見到過。

    “那個，老師，”江知非有些不好意思問：“您喜歡聽太平歌詞嗎？”

    李鹿平一怔,有些跟不上對方思維，但還是點點頭說：“略有聽過。”

    江知非試探性問：“說天親，天也不算親？”

    李鹿平滿頭霧水，下意識回答：“天有日月和星辰？”

    “昨日里趟風冒雪來到塞北？”

    “今日里下江南桃杏爭春？”

    得了！

    江知非弄清李鹿平這套路，到底是跟誰學的。

    還真是各個行業都能互通借鑒。

    兩人又聊了聊相關課題領域方向，時間已經到下午三點多。

    中間沈清和小雨，輪番送來些茶水和水果，也沒打擾兩人。

    想必，小雨和她老師，也在商量未來的讀研規劃。
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