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    只是要如何講解，還需思量。

    宋玉善又去取來來一本全新的《三字經》，對照著父親親筆批注的那本，結合自己對妖的了解，在上面做著批注。

    關于天文地理、文學歷史方面的內容都是不錯的，對妖啟蒙同樣適用。

    她主要關注的是其中關于人倫義理的內容，有些是值得學習的，有些卻是糟粕，比如其中三綱五常、傳統禮教的內容。

    這部分宋玉善挑出來預備作為反面教材，教自家大鵝平等與尊重。

    這方面，教妖可比教人顧慮少的多。

    若是人，被當下非傳統觀念影響了的話，免不了要面對傳統的詰難，以少數對多數，能力不足的話，思想的覺醒也許不是幸運，反而是災難。

    這也是宋玉善沒有籌辦女子學堂，以自身去影響眾多被家庭，被禮教束縛的女子的原因。

    而妖，本就是人類社會之外的存在，與普通人相比是較為強勢的一方，有能力保護自己，自然可以有很多選擇的自由。

    諸多想法，未敢在人身上嘗試的，如今能在大白身上嘗試，倒也算了了一樁心事。

    因此宋玉善琢磨起妖怪版《三字經》“教案”時，十分的仔細耐心。

    待她落下最后一筆時，已是一旬之后了。

    經她之筆，這《三字經》已經完全變了個樣子。

    一開始她是學著父親那樣批注的，后來發現用加的東西太多，書頁空白處的那點地方實在不夠用，便另附了許多小紙加在其中。

    中間夾的紙比原本的書頁還要多，宋玉善合上書頁，用一方重硯壓著，才勉強不至于崩開。

    “嘎嘎？”

    大白鵝抻長了脖子，腦袋擱在桌案上，豆豆眼期待的看著她。

    好了沒？它迫不及待想要學了！

    大白鵝沒寫字，宋玉善都知道它想干嘛。

    一開始知道這是它要讀的第一本書，見只是薄薄的一本，與書局中其他書比起來像小兒玩具，它還不樂意呢！

    后來這書在她手下一日日變厚，大白鵝就開始每日一問，一開始還寫字兒問，后來就叫兩聲。
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