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    三種學習方法說完，在場所有學生都傻眼了！

    家長們也面面相覷，目瞪口呆！

    我勒個去？

    這這這......這些學習方法果然很邪門！

    高臺上，蘇奕的學習方法還沒有說完，仍在繼續的說：

    “第四種學習方法叫公主學習法。把自己想象成一個公主，以公主的身份開始一天的學習，讓學習充滿儀式感。這樣學習就會變得更有趣！

    “第五種學習方法叫憤怒學習法。做練習冊的時候罵罵咧咧，一邊做題，一邊罵出題人，簡單的嘴臭，卻是極致的支撐力。讓學習不再孤單！

    “第六種學習方法叫滲透學習法。晚上睡覺的時候，把書放到枕頭下面，由于夢的暗示原理，在夢里看書學習的概率極高！”

    六種學習方法說完，現場死一片寂靜！

    安靜！

    就連現場的媒體記者們都呆若木雞，張大著嘴巴。

    這一刻，他們的世界觀都被刷新了！

    原來學習還能這么學？

    什么叫一邊罵出題人，一邊做練習冊？

    簡單的嘴臭，卻是極致的支撐力？

    這觀點雖然很奇葩，但聽著怎么感覺莫名有點道理？

    李校長微微皺眉，對臺上的蘇奕問道：“蘇奕，這些學習方法都是你想出來的嗎？”

    蘇奕目光停滯了一下，表情有些猶豫，沒有立刻回答。

    是他自己想出來的嗎？

    當然是！但問題是承認了的的話，這些邪門的學習方法，會不會挨罵？

    于是蘇奕想了想，還是讓住院的葛大爺來背鍋。

    反正葛大爺都背了這么多鍋了，也不差這一個。

    蘇奕拿起話筒，微笑著說：“是葛軍教授想到的，他教給我的，所以今天我才能把這些學習方法，分享給所有人！葛軍教授真是太偉大了！”

    此刻，醫院的葛大爺突然打了個噴嚏！

    是誰在害朕？

    葛大爺心里突然升起一種不祥的預感。
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