第(2/3)頁 三種學習方法說完,在場所有學生都傻眼了! 家長們也面面相覷,目瞪口呆! 我勒個去? 這這這......這些學習方法果然很邪門! 高臺上,蘇奕的學習方法還沒有說完,仍在繼續的說: “第四種學習方法叫公主學習法。把自己想象成一個公主,以公主的身份開始一天的學習,讓學習充滿儀式感。這樣學習就會變得更有趣! “第五種學習方法叫憤怒學習法。做練習冊的時候罵罵咧咧,一邊做題,一邊罵出題人,簡單的嘴臭,卻是極致的支撐力。讓學習不再孤單! “第六種學習方法叫滲透學習法。晚上睡覺的時候,把書放到枕頭下面,由于夢的暗示原理,在夢里看書學習的概率極高!” 六種學習方法說完,現場死一片寂靜! 安靜! 就連現場的媒體記者們都呆若木雞,張大著嘴巴。 這一刻,他們的世界觀都被刷新了! 原來學習還能這么學? 什么叫一邊罵出題人,一邊做練習冊? 簡單的嘴臭,卻是極致的支撐力? 這觀點雖然很奇葩,但聽著怎么感覺莫名有點道理? 李校長微微皺眉,對臺上的蘇奕問道:“蘇奕,這些學習方法都是你想出來的嗎?” 蘇奕目光停滯了一下,表情有些猶豫,沒有立刻回答。 是他自己想出來的嗎? 當然是!但問題是承認了的的話,這些邪門的學習方法,會不會挨罵? 于是蘇奕想了想,還是讓住院的葛大爺來背鍋。 反正葛大爺都背了這么多鍋了,也不差這一個。 蘇奕拿起話筒,微笑著說:“是葛軍教授想到的,他教給我的,所以今天我才能把這些學習方法,分享給所有人!葛軍教授真是太偉大了!” 此刻,醫院的葛大爺突然打了個噴嚏! 是誰在害朕? 葛大爺心里突然升起一種不祥的預感。 第(2/3)頁