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    王德發教授知道張國安教授的目的，這個遵守規矩的習慣，要在比賽中養成最好。

    任何比賽都有規矩，都要雙方共同遵守，否則，那就是單機游戲了。

    比賽的結果，張國安教授不在乎，他一開始是親自擔當裁判員，讓這幫大宋技工學生開始比賽。

    第一名有獎勵，每人煮熟的雞蛋一枚。

    無論是在哪一個時空，年輕人們都有一種競賽的欲望，張國安教授非常欣慰地發現，他們和那面世界的年輕人心態是一樣的，喜歡和同齡人競爭，喜歡有個輸贏，這就好，只要你們有年輕人應該有的激情和斗志，知識層面小白一些，一點關系也沒有！

    怕的是麻木和冷漠……

    這一天只比三場，只為了一枚熟雞蛋的比賽還真很激烈！

    或者說雞蛋不重要，只不過是張國安教授成功地挑逗起人家的勝負心。

    張國安教授在他們的比賽中，只得不停地高喊：

    “侯東方，你現在是后排隊員，上網起跳頭球了，犯規！”

    “鮑威，你觸網了，犯規！”

    “郭子仁，上臂觸球，犯規！”

    “古劍山，你連擊了，別搞小動做！”

    “吳杰，不許在場內吐痰！”

    事實上，張國安教授一點也沒有在意他們的輸贏，但是他們三支隊伍自己在意。

    他們都是在下課時間來比賽的，每場也不過二十分鐘，但是羸的隊伍成員，在吃晚飯時，總是先把雞蛋在桌子上敲得啪啪做聲，得意洋洋地吃著白水煮雞蛋。

    這一天三場次的比賽，或者讓他們的學習生活有了樂趣。

    他們為了贏，不得不合理地利用規則，不得不去認識墻上寫的規則。

    成員間還要學會團結和配合，甚至不久以后。他們還發展出一些技戰術來。

    他們對這種游戲的理解，可比對四則運算的理解深多了。

    張國安教授不可能每場都給他們當裁判，這時，那個個子最小的，名字叫王征的學生便有了重要用處。

    沒有一個年輕人是沒有用的。

    王征滿面激動，竭力裝出一種威嚴的樣子，學著張國安教授的樣子呢。

    王德發教授和張國安教授兩個人在旁邊抽著煙，旁觀著他們快樂地在玩著，能把這么一個簡陋之極的游戲玩得開心，這也許才是真正的快樂。

    王德發教授說：“你這個法子好，體育比賽能看出一個人的品性，也能培養出他們的紀律，你真是很用心啊。”

    張國安教授說：“再過一陣子，我把那網撤了，讓他們再沖撞，沖撞，嘿嘿，他們的友誼就更深了。”

    王德發教授說：“一年以后吧，現在太早了－－－－－－”

    “知道，不能心急！”

    球場上傳來了學生們的歡叫聲。

    在南宋，年輕人不會踢蹴鞠，就有點像在那面的世界里年輕人不會打網游一樣。

    他們果然是人人都會踢上幾腳的，那球本來也就是充氣的，飛行速度很慢，這樣，他們的比賽就沒法子不激烈。

    傳聞蹴鞠始于黃帝，開始用于軍事訓練。

    那鞠是用皮子做成圓形，里面裝滿毛發。

    戰國帛書上有記載，說是黃帝殺死蚩尤以后，“充其胃以鞠，使人執之，多中者賞”，這真是和現代足球是英格蘭人用敵人的人頭來踢著玩才開始的傳說，有相似之處了。

    兩漢三國時期，蹴鞠發展較快，不僅娛樂性蹴鞠得以繼承，出現了表演性蹴鞠。競賽性蹴鞠出現了，特別是開始用于軍中練兵。這樣有訓練武士的作用外，也用于豐富軍中生活，使戰士保持良好的體力和情緒，“今軍無事，就使蹴鞠”，就是這個目的嘛。

    到了南宋時期，蹴鞠發展成為娛樂為主了。

    他們的蹴鞠藝人組織了自己的團體，叫做“齊云社”，又稱“圓社”。

    這是專門的蹴鞠組織，專事負責蹴鞠活動的比賽組織和宣傳推廣。
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