第(1/3)頁

    徐昀先在心里默念孟晴雯的名字完成綁定開始那項達者為師任務，然后從桌面抽出一張數學試卷用筆在上面圈了幾道題又重新遞給孟晴雯。

    “你先試著做一下這幾道題，讓我看看你哪些基礎知識比較薄弱。”

    “做就做。”

    孟晴雯不知道是給誰較上勁了，接過試卷二話沒說便寫起來。

    大概二十分鐘，才算勉強答完。

    當試卷重新回到徐昀手中，他檢查著這幾道題的解答過程和答案，眉頭不由自主皺了起來。

    孟晴雯掌握的數學知識比他想的還要差勁。

    不但答案基本全錯，就連解題過程和思路都存在很大問題。

    “喂。”

    “你那是什么表情？”

    這時孟晴雯注意到徐昀的神情變化，實在忍不住出聲質問，嘴角朝著左邊用力做出不高興的樣子。

    而這次徐昀則沒有慣著她，直接沒好氣的反懟。

    “你還好意思說。”

    “能錯到這種程度，可見你在學校里壓根就沒好好聽過課。”

    “真有這么差勁嗎？”孟晴雯氣勢瞬間落了下來。

    接下來的時間徐昀正式進入到老師角色，結合這幾道題向孟晴雯講解其中涉及到基礎知識。

    由于他的抽象思維能力被大幅度提升，能夠更直觀的把核心重點講述出來，使得聽講者會非常容易吃透理解。

    因此短短十多分鐘的時間，孟晴雯便由漫不經心的態度向認真轉變。

    最后更是對徐昀充滿了崇拜。

    她還從沒想過，自己有一天竟會覺得數學也沒想象的難。

    ……

    “絕對值的化簡只要抓住核心思想，就是判斷絕對值內部式子的正負，你這道題雖做題方向對可惜知識點記錯了。”

    “不然的話是能做對的。”

    孟晴雯認真聽著徐昀的講解，原本凝重的神情漸漸變得釋然。

    仿佛腦海中雜亂在一起的數學知識被理順。

    “原來是這樣。”
    第(1/3)頁