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    清楚認知到抽象思維能力提升后的效果，徐昀相比較剛才自信心大幅度上漲，面對蘇玉姍全然沒了拘謹和尷尬，接下來的時間又相繼請教集合不等式以及立體幾何等問題，且每次都能在很短時間內理解，并正確完成蘇玉姍出的針對性訓練題。

    兩節數學晚自習，他幾乎都沒下來過，愣是讓其他想問題的同學不好意思上去。

    ——

    “又看完了，晚上去網吧再下載幾部吧。”臺下李輝聽到已經刻入記憶的下課鈴聲，放下手機揉了揉眼睛，在心中盤算著晚上的規劃。

    就在他起身準備去廁所時，剛抬起視線便爆了句粗口：“臥槽，徐昀怎么在上面？”

    幾乎是下意識的條件反射。

    倒不怪他有那么大反應，主要同桌這么長時間，誰又不了解誰。

    在他的印象中，徐昀平時最害怕的就是被老師關注，尤其蘇玉姍這種漂亮年輕的女老師。

    可現在他看到了什么？

    徐昀不但主動去了講臺，甚至還和蘇玉姍有說有笑。

    這和他記憶中的形象產生了很大的割據感。

    李輝詫異之下思索著其中的緣由，注意到徐昀舍得下來后，剛近前便連忙問道：“徐昀，你今天怎么突然敢找蘇老師了？”

    “該不會……”

    “問題啊，還能有什么。”徐昀回了李輝一句，將試卷和草稿本隨手放在桌上，便急匆匆朝門口移動：“走一起去上個廁所，我上節課忘記下去都快憋死了。”

    “哎，我話還沒說完呢。”

    看到自己的話被打斷，李輝本想喊住徐昀，但發現對方已經走遠，只得快步跟了上去。

    “徐昀，你這次是來真的？”兩人前后從男廁所出來，走到水池洗完手后李輝終于忍耐不住，扭頭向身旁的徐昀尋問。

    今天徐昀的表現他都看在眼里，因為有時候礙于某些原因，確實會突然打雞血似的報復性學習。

    這種情況他之前也有過。

    但堅持不了兩天，又會被打回原形。

    繼續重復以前的生活。

    所以原本他心里面壓根沒啥想法，權當作徐昀是被老班的話刺激到，用不了多久就會恢復正常。

    可晚上在看到徐昀居然主動找蘇玉珊問題后，他心里卻產生一個念頭，或許這次徐昀是真打算努力學習了。
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