第(1/3)頁

    “陳教授，低雜波輔助加熱系統(tǒng)的技術(shù)難點(diǎn)我們已經(jīng)全部搞定了，已經(jīng)根據(jù)技術(shù)點(diǎn)將裝置重新優(yōu)化了一遍，我們構(gòu)建模型模擬了一遍，能量增益大于1但離預(yù)期差了點(diǎn)，您要不要指導(dǎo)一下？”

    電話一接通，等離子研究院的院長林書恒滿是興奮的聲音就傳了過來。

    陳諾精神也是猛的一震，終于等來好消息了。

    “林院長，你們速度好快呀！”

    陳諾回應(yīng)了一句，隨后道：“您將設(shè)計(jì)稿送給我，我看完之后再給您意見？”

    兩人又聊了幾句后，便掛了電話。

    實(shí)際上在陳諾簽到獲得低雜波輔助加熱技術(shù)的時(shí)候，就是有設(shè)計(jì)圖的，只是他沒辦法拿出來，只能讓等離子研究院自行研究了。

    既是考驗(yàn)等離子研究院的科研水平，也是鍛煉他們自行設(shè)計(jì)的能力。

    什么事情都要靠他來搞，時(shí)間長了，都有依賴性，科研人員也就喪失了科研的創(chuàng)造性，這不是他希望看到的，所以他只給了一個(gè)大致的框架和方向。

    就這么一會(huì)兒的功夫，已經(jīng)到十一點(diǎn)了，他也懶的繼續(xù)整理資料了，給江帥發(fā)了個(gè)信息后便回到臥室躺下。

    出外學(xué)習(xí)都是總統(tǒng)套房，雖然足夠大、軟，但還是自家的床躺著舒服。

    第二天吃完早餐，陳諾徑直去了華清，主要是兩件事情，一是給華清學(xué)生上課，二是指導(dǎo)自己六個(gè)學(xué)生的近一段時(shí)間的研究進(jìn)度和下一階段的方向。

    他準(zhǔn)備今天搞定這些事情，然后開始閉關(guān)。

    “教授，喝茶！”

    “教授，半個(gè)月搞定一道難題，太牛了！”

    “教授，太棒了！”

    “教授，您把maxwell的基本方程搞定了，iter那邊的臉都被打腫了，哼，他們放話說他們研究了好多年沒搞定，他們不行，你也不行，事實(shí)證明他們是真不行！”

    陳諾剛到華清的數(shù)院辦公室，六位早已等候的學(xué)生便紛紛稱贊著。

    看著幾位學(xué)生，陳諾也是很開心，還是跟年親人在一起才更有活力呀。

    “都準(zhǔn)備一下，上午我去上完課，下午聽你們的匯報(bào)！”
    第(1/3)頁