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    清朝末年，歐美各國以及亞洲的霓虹國大都普遍實行了義務教育。

    清廷的某些官員了解到這一情況后，便在20世紀初草擬清廷有關文件時使用了“義務教育”、“強迫教育”這樣的詞語。

    1903年，清政府頒布了《奏定學堂章程》（舊稱“癸卯學制”），是華夏近代教育史上第一個以法令形式公布的，并在全國推行過的學校教育體系。

    而正式提出試辦義務教育是1911年。

    該年七、八月，清廷學部派人在北京主持召開中央教育會議，會議議決了《試辦義務教育章程案》等文件。

    本案明確規定以四年為義務教育期，并提出了試辦義務教育的辦法。

    1912年，民國臨時政府教育部頒布了學校系統令，即壬子學制，也是規定了“初等小學四年，為義務教育”。

    至此，從清末以來，擬議、醞釀了10余年的義務教育之事，終于被認定。

    只是自民國以來，軍閥割據戰亂不休，哪里還有人關注教育這個投入高產出緩慢的行業，就算有一些有識之士奔走呼號，起到的效果也是聊勝于無。

    如今李程舊事重提，自然更加引人注目。

    這條總統令中提出，要在三年內在全國施行五年義務教育，即包含整個小學階段；五年內在全國重點城市施行九年義務教育，十年內推廣至全國。

    八月中旬，李程又以大總統的名義，提出了編纂民國教育法和民國義務教育法的議案，由國會進行討論，并擇期完成后頒布試行。

    李程的這一系列動作，讓文化教育界振奮不已，許多文化名人名流都紛紛公開稱贊李程為自民國以來，最重視教育的總統，更有夸張一些的，稱呼李程為最英明的總統，并說由他來領導民國，實乃民眾之幸事，國家之幸事。

    由于這些名人名流很有話語權和影響力，李程在國內的聲望在他們的加持下，更加的巍峨起來。

    南京，總統府。

    “喲，你們倆不去整飭部隊，準備迎接接下來的大戰，來我這里干什么？”

    李程意外的看著面前的空軍司令馮叔鳴和海軍司令陸永輝。

    兩個人訕訕的笑了笑，還是馮叔鳴開口說道：“大總統，你看咱們部隊是不是也辦一個學校？”
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