第(3/3)頁 陸時羨很快就找到了參賽大軍的位置,數(shù)個教學(xué)樓的廣場上,齊聚著來自全省各地的優(yōu)秀學(xué)子們。 比起上次預(yù)賽,這次的參賽人數(shù)少了很多,一眼望去,可能也就兩千多個。 匯聚這么多人的廣場上,此時居然顯得有些安靜。 環(huán)視四周,旁邊的人全都捧著資料書認(rèn)真的看。 可只有陸時羨一個人背著書包仰首望天,享受和煦的日光,顯得格外突兀。 旁邊的學(xué)生看了他一眼,都完美避開了他的位置。 這種自然顯露的逼光簡直要閃瞎他們的眼睛,導(dǎo)致陸時羨周圍形成了一個明顯的空白區(qū)。 上午九點四十,正式進入檢錄環(huán)節(jié)。 陸時羨隨著人海來到自己的賽場。 在門口接受監(jiān)考員的嚴(yán)密檢查后,陸時羨進入教室。 這一套他已經(jīng)在金陵大學(xué)里體驗過了,雖說只是一輪游,不過好歹積累了一點經(jīng)驗順便賺了六千大洋。 聯(lián)賽不像預(yù)賽,能參加的都是很重視這場考試的,除了突發(fā)情況,所以并不存在什么棄考之類的。 分散的考場幾乎沒有熟悉的人,周圍參賽的人都在各自調(diào)整狀態(tài),自然是沒有心情做什么社交活動的。 十點整,理論考試正式開始。 陸時羨接過試卷,首先瀏覽了一遍。 大致跟預(yù)賽差不多的題量和題型,只不過題目難度似乎又升級了。 陸時羨漸漸摸索出一個規(guī)律,對生物這科而言,看題目的長短是最容易判斷題目難易程度的。 第一部分第一題:當(dāng)代生物學(xué)研究多從‘全局’出發(fā),研究細(xì)胞中整體基因表達規(guī)律即生物組學(xué),按照研究層面可進一步提成不同組學(xué)。下列按照基因表達流程對的排列組學(xué)為: a.基因組學(xué)-蛋白質(zhì)組學(xué)-轉(zhuǎn)錄組學(xué)-代謝組學(xué) b.基因組學(xué)-轉(zhuǎn)錄組學(xué)-蛋白質(zhì)組學(xué)-代謝組學(xué) c.代謝組學(xué)-蛋白質(zhì)組學(xué)-轉(zhuǎn)錄組學(xué)-基因組學(xué) d.代謝組學(xué)-基因組學(xué)-蛋白質(zhì)組學(xué)-轉(zhuǎn)錄組學(xué) 好家伙,我承認(rèn)你贏了。 這道題目是在考連連看嗎? 第(3/3)頁