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    本來(lái)，陸時(shí)羨的采訪時(shí)間只有五分鐘。

    而現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)時(shí)間，但沒(méi)有一個(gè)人提這一茬。

    之前陸時(shí)羨還是借助著時(shí)代背景下教育改革浪潮而滾動(dòng)的小船，雖然是事情的發(fā)起者，但也只是一個(gè)添頭又或者是配角罷了。

    但現(xiàn)在，陸時(shí)羨的話讓自己本身成為了一朵浪花，能夠隨風(fēng)而起，隨潮而落。

    或許有一天，他能夠成為一名時(shí)代的弄潮兒。

    這一天也許并不遠(yuǎn)。

    ......

    下午四點(diǎn)，隨著采訪的全面結(jié)束。

    緊接著，全校畢業(yè)生被召集到金陵農(nóng)中的學(xué)校大門(mén)口。

    四五百人按照班級(jí)次序以及高矮順序依次站好。

    初三一班正好被安排在正中間，而陸時(shí)羨也直接被同學(xué)們推到了第一排。

    于是，他又得到了一次c位的待遇。

    攝影師照完一張比較嚴(yán)肅的照片后又開(kāi)始照下一張。

    “大家跟我一起喊，茄子！”

    不過(guò)，這次陸時(shí)羨再?zèng)]有假笑了。

    想起過(guò)去的這三年歲月，總歸還是有感情在的。

    照完合照，回到教室，現(xiàn)在應(yīng)該是這輩子初中同學(xué)聚的最全的一次了吧。

    很多人都在找他寫(xiě)同學(xué)錄，上面已經(jīng)寫(xiě)好了許多其他人的美好寄語(yǔ)和聯(lián)系方式。

    看著面前的紙片已經(jīng)堆成了小山，陸時(shí)羨沒(méi)辦法，那只能寫(xiě)了唄。

    “祝鵬程萬(wàn)里，愿以夢(mèng)為馬。”

    “祝你平安喜樂(lè)，萬(wàn)事勝意。”

    “江湖路遠(yuǎn)，有緣再見(jiàn)。”

    ......

    很快他就寫(xiě)到了陳依依的同學(xué)錄，想到她的生命歷程，于是最后輕輕寫(xiě)下：“愿你以渺小啟程，以偉大結(jié)尾。”

    接著在許攸夢(mèng)的同學(xué)錄上，陸時(shí)羨又寫(xiě)下：“愿有前程可奔赴，亦有歲月可回首。”

    直到最后終于結(jié)束，陸時(shí)羨只覺(jué)得自己的詞匯量已經(jīng)被掏空了。
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