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    “先生何故厚此薄彼，長趙重陽的志氣？”胡淘書不服氣地嘟嚷道。

    “非是我厚此薄彼，你說你比趙重陽大了不下六歲，哪次背書你比他先記住？哪次寫文章你比他寫得快？這次大家都不行的情況下，唯有他對上了，難道這還不能說明他比你們大家都才思敏捷嗎？”先生陳永福反問道。

    “他也只是說說，并沒有說出來呀。”胡淘書還是抱著僥幸心理，希望趙重陽只是想嘩眾取寵，其實并沒有想出來。

    “報告先生，我如果上去把下聯對子寫出來了，那就讓胡學長當著大家的面承認自己是蠢才，如果我寫不出來或者是對得不工整，我就當眾承認自己是蠢才。”

    先生說：“行！就這么辦，誰輸了誰就當眾說自己是蠢才。”就這樣，陳先生根本就不管胡淘書是否答應，就同意了趙重陽的提議。

    于是趙重陽故作老驗地度著方步，走上講臺，在黑板上寫下了下聯：

    它年攀桂步蟾宮，必定有我！

    “好！好！好！”先生叫好，同窗叫好。先生高興地說：“那我們就預祝你它年蟾宮折桂，金榜題名。”先生一高興，連連豎起大姆指夸獎道：“神童！神童！不僅對得巧妙，而且立意新奇，志存高遠，志向不凡！怎么樣，吳生，你服氣了嗎？”

    “弟子心服口服，與趙學弟相比，弟子確實是蠢才。”胡淘書低頭說道。

    陳永福老師對胡生道：“你學習雖然刻苦，然悟性差，今后還要向你的這位學弟虛心請教，千萬別仗著年長，就自以為是。”

    “是，弟子受教。”

    這件事給胡淘書的警醒很大，從此以后，他一改浮燥的習慣，潛心學習，后來終于以中等之資，一路過關斬將，獲得了三等進士的功名……

    八歲那年春天，先生帶孩子們外出踏青，看見青蛙在水田里快樂的鳴叫，便讓學生們作一道詠蛙的詩。趙重陽一時也沒有合適的佳句，便想起后世太祖爺的那首巜詠蛙》詩，當著大家的面便吟了出來：“獨坐龍盤如虎踞，綠樹下面養精神。春天我不先開口，哪個蟲兒敢作聲！？”
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