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    其實胡書城小的時候，也是很喜歡做化學實驗的。

    胡書城家里也很支持胡書城，給胡書城買了各種實驗設備，實驗試劑等等，讓胡書城隨意擺弄。

    直到初中的時候，在一節化學課上。

    胡書城趁著老師不注意，偷偷將老師桌上的一塊鈉，直接丟到了水桶中。

    本來老師只想切下一小塊鈉，給大家看一下鈉與水的劇烈反應。

    這下倒好，整個教室差點沒讓胡書城給炸了。

    當時胡書城的班主任，得知此事后相當生氣，直接把胡書城的家長找了過來。

    在胡書城父親的乞求下，班主任也沒把事情鬧大，只是讓胡書城當眾檢討，并發配到了最后一排。

    在這之后，胡書城便被父親禁止接觸化學實驗，只能專心研究物理了。

    “沒想到你以前還挺放浪不羈的啊。”

    聽完胡書城的故事，徐佑也不禁笑了起來。

    “是啊，后來我也覺得有點后悔，挺對不起老師和同學的。只是當時我以為化學老師不舍得把一塊鈉都放進去，我就想讓大家都能看到更劇烈的反應現象。沒想到，就能炸出那么高的水花出來。”

    “你得慶幸，當時老師沒拿特別大的鈉塊進來。要不然，我現在可能都見不到你了。”

    雖然胡書城當時的舉動確實挺危險的。

    但胡書城這種探索精神，徐佑覺得還是值得去學習的。

    之前徐佑還以為，那些尖子班的學生，也只是學習好而已。

    現在看來，這些學習好的孩子，很多其他方面也很優秀。

    “徐佑，按照這個進度，我們有希望在復賽前，把所有的實驗都過一遍。怎么樣，能跟上我的節奏不？”

    “完全沒問題，那就把所有的實驗都過一遍吧。”

    幾天下來，在課后的實驗練習中，胡書城帶著徐佑，按照他們的計劃進行著練習。

    高尚也沒有給他們倆開小灶，正常的進行著教學。

    其實高尚是想把精力多放在徐佑和胡書城身上的。

    但因為高尚本人也非常的忙，而且為了防止其他同學說閑話，也不能只照顧徐佑和胡書城。

    便也只能盡量照顧到所有的同學。

    不過，見胡書城一直幫著徐佑在練實驗，高尚也覺得非常的欣慰。

    原本高尚還擔心，胡書城會因為和徐佑的競爭關系，而拒絕幫助徐佑，至少不會主動的去幫助。

    現在看來，自己的擔心有些多余了。

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