第(1/3)頁

    期末考試，以班主任楊惜仁老師的數學為首場，各科依序展開。

    這是趕溪公社首屆高中班二年級上學期期末考試，學校和老師們都比較重視。

    但學生似乎沒有什么特別的感受，外甥打燈籠，一切照舊。

    楊老師提前十分鐘走進教室，手里拿著一疊油印的考試卷子和兩張報紙。清瘦的臉龐帶著幾分笑意，清了清嗓子，很認真地講道，“國家已經恢復高考制度，大學錄取以考試成績為主，不再進行推薦上大學。所以，同學們的機會來了！努力學習，等到你們畢業時，就可以參加高考了。爭取都去考個好成績，考個好大學，做一個大學生！”

    少數幾個學生聽得明白，多數懵懵懂懂，有的毫無反應。

    這群生長在特殊年代的孩子，到了入學年齡就遇上“伍斗”，廠礦及周邊區域打得最兇，槍林彈雨，打砸搶亂成一鍋粥。學校成了司令部，老師被趕出校門，一鬧就是兩三年。等到他們八、九歲時學校才慢慢恢復正常開課。

    好不容易上了學，又來個學工學農，工廠車間、鄉村田地，一去就是一天半天。后來，又遇上學制要縮短，五年小學、兩年初中。再后來，就是公社普及高中，兩年制。

    在楊老師心里，這些娃就是被耽誤的一代。

    楊老師一笑，“現在，我講一下考場紀律。”

    大多數學生從初中一年級就跟著楊老師，已經習慣了他的操作方式。但今天，很不一樣，考場紀律一條接一條，精準嚴格，聞所未聞。

    前十名基本上都明白，這是規范化考試，楊老師在為他們參加高考打基礎。這個六十年代初期的師范大學生，真的不是吹的。講課從來不看課本，幾頁幾題，幾章幾節，例題練習，脫口而出，課本就在他腦海里。就連這考場紀律也是隨口而來，連個紙條也沒有。

    “好啦，紀律宣布完了。”楊老師看看手表，依然微笑著，“還有兩分鐘發卷。不緊張，我還是那個要求，不要人人都是一百分，也不要零光蛋，你們自己把握。”

    這么一說，大家都笑了起來。神會意領，說了一番考場紀律，還是回到從前。

    楊老師依序把卷子發給每個學生，每人兩張，帶著濃濃的油墨味，一看字體就知道是楊老師親手蠟刻的。

    發完卷子，楊老師便回到講臺邊坐下，拿起報紙翻閱起來。

    他刻意用報紙擋住了自己的視線，要不然，不知有多少個零分。

    薛永明的進度很快，同桌抄得也快。抄到幾題，又迅速傳給鄰桌抄。

    鐘家祺、張佩東、康林、石堅兵等幾個數學成績好一點的，就這樣帶領著全班趕考。

    時間過半，楊老師放下報紙，見范正偉、陶應志、封再龍在打瞌睡，便起身巡查，用報紙裹成條，分別敲醒。

    楊老師回到原位上坐下，看著學生們，輕聲道，“考試場上打瞌睡，是對學校最大的不尊重。誰再打瞌睡，就出去站著，按零分處理。”

    說完，又拿起另一張報紙看起來。

    自打薛永明公開聲援張佩東后，萬陵和金添就謀劃出路，他倆找到羅開義，把抄作業的路子鋪墊好。

    羅開義是班上的頂尖高手，也是楊老師最喜歡的門生。薛永明偏愛數學、物理，其它學科則表現平平；岳滿江偏愛語文，其余的則很一般。至于，張佩東、鐘家祺、康林、石堅兵、許配翰、榮發等人，只能算優等生，并不出類拔萃。

    羅開義最大的特點是喜歡做題，各科都是這樣。六十年代，甚至五十年代的中學教材，他拿起就做，不懂就問。

    但這人缺點也不少，時常有人找楊老師告狀。上政治課做化學題，從來不聽講；上農機課直接不參加，我行我素；大掃除的時候拿個掃把舞來舞去，就是不掃地。有的老師告他傲慢無禮，有的老師告他橫行霸道。一句話，成績好是公認的，表現差是全面的。

    羅開義自成一體，不參與任何紛爭，也不拉幫結派。但與女同學的關系還不錯，喜歡去逗她們，特別是長得漂亮的幾個。

    “重色輕友”這詞，無數次被男同學饋贈與他。而女生們卻沒有一個認為他是別有用心的壞人。
    第(1/3)頁