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    “那就安超科技？”

    “能不能別把我倆的名字鏈一起？”

    “那你想個名字啊！”

    “我…”

    許安陽自己也是個取名困難癥，哪能想出什么優美有創意的名字。

    再說后來那些大公司的名字，說白了也就那樣。

    什么阿里巴巴，四十大盜，或者騰訊，騰是老板的名字，訊是通信的意思。

    百度倒是很有詩意，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在賣假藥。

    “算了，就叫安超漢陽吧！”

    “這…不就是把我的兩個想法合起來嗎？”

    “兩個字的你注冊不下來，肯定已經有企業用了前兩個名字了。”

    許安陽這么說有道理，吳漢超便答應了下來。

    于是，這家叫“安超漢陽”的校園科技企業，開始了蹣跚起步。

    ……

    周一下午，b座教學樓，404多媒體教室，社會學班的和管理學班一起上經濟管理學原理。

    這也是一門通識課程，上課的老師是經管學院的副教授，管超群。

    許安陽認得他，上周五創業比賽時的專家評委之一。

    他還有另一個身份，就是許安陽他們創業項目的指導老師。

    說是指導老師，到底能提供什么幫助，還是要看學生自己的積極度。

    在感情問題上，許安陽從不主動。

    在事業問題上，他要多主動就有多主動。

    管超群的課上的相當好，是為數不多給許安陽留下印象深刻的老師。

    課上，管超群提出了一個問題：
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